在兒童早期(3~6歲)發展的特性:在動作技能發展漸佳,對事實與幻想判斷已較進步,直覺或思考已具有特性,藉由遊戲及團體活動學習社會化(引自李淑杏 ....等。數位專家學者著作 《人類發展學》),這個特性,正好在我這堂親子課時, 出自一位小朋友口中,他完成了 這個小披薩時,很自信地說出: 這個批撒看起來很好吃的樣子。他充分反映自己的直覺,不要以為那是童言童語,這表示在我極力讓五感在遊戲中或活動中觸發潛能,是有所依循也是有所成效的。 兒童發展,不是一定要學術性,老師用文字語言去灌輸他,用這樣的遊戲半玩半學習中也能發生成效。
孩子在DIY的活動中各個都用心的參噢, 完成時,對自己的作品都很寶貝。其實不只玩樂,還培養孩子自信的態度,讓他小小年紀,
有動力去完成它。
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