說故事人~ 態度也很重要!

在我的臉書發佈了這消息: [ 這本《請來我家吃蛋糕》（曹益欣）

查古狗，好像尚未發行英文版，可故事與繪本圖像，看了一遍、 是很有感，如果我去圖書館服務將內文改用英文說故事，不知可否？]
結果，老師呀! (黃惠綺 翻譯日文繪本作家) 作者啦! (曹益欣)  真的有回覆ㄟ! 
真的好感謝， 讓我今年計畫以繪本結合料理說故事，又可以多了一本喜歡採用的食育繪本了。(這本確實還沒發行英文版，曹老師說他很歡迎大家用不同語言來介紹這本，蔡淑媖老師也曾用台語說故事，.......真好，這下我可以更放心地採用我想要呈現的語言來介紹這本了)


是的， 雖然多半是服務志工而說故事，但是也有在外面接各種親子課程說故事，上幼兒公托的親職親子共讀講座。所以不管在哪一個單位說甚麼故事，說哪一本故事，我一定要秀出那一本繪本，同時，我覺得都是要尊重作者採用哪種語言的用意。 其實英文繪本裡，若是看到朗讀式的 Reading Book。 有些含有語言的押韻，你若要翻譯成別的語言，你可能就會改變字詞的用法，有些改變可能不會有甚麼大問題，作者原意不會被扭曲。但是有些繪本改變一種表達時，也許會失真。 所以我盡量說英文時，盡量不要去翻譯，若怕聽的孩子聽不懂，我就多用道具去引導。當我揣摩出故事文本裡主題時，用延伸活動去讓孩子可更深刻的理解。


自從知道複印繪本裡的圖像是一種不好的行為，可能冒犯圖文者的版權。我就更加警慎。但還好，在下向來不愛複印。還是徒手自己來畫，或製作美勞來個痛快與娛樂，享受那讀繪本後的樂趣吧!