寶寶故事《好寂寞的螢火蟲》

1071207 寶寶故事《好寂寞的螢火蟲》
107年的 親子共讀寶寶故事推廣閱讀種子培訓，受 新北市立圖書館總館 恆穎邀請
參加此次的培訓， 雖然早年已完成 寶寶故事種子志工培訓，但是專家前輩總是有值得我們學習的目標。
第一天的培訓是由 醫師老師吳淑娟 講課，醫師老師˙推廣起源與我的發想很有共通性，在早年我們的學校是將兒童發展這門學科歸屬在家政系裡，雖然我梨與幼兒相處的時間已有一段距離了，但對於推廣親子共讀時，我就開始於這種理念與目標去推展我的親子共讀課程。




第二天， 是 葉嘉青老師，雖然尚未上過老師的課，但也耳聞她的推廣兒童閱讀技巧與專業知識。






在這兩天的培訓哩，圖書館展示了許多很多寶寶用書，而這一本 《好寂寞的螢火蟲》 好吸睛喔! 很有感覺，  於是趕緊搶登記借出來，  應用在我12月7日的寶寶故事，而發一個下午的時間做了 一對螢火蟲， 而且是會閃耀的螢火蟲。


故事一開始，我特地帶來一手傳統的台語唸謠，這首也是我小時候常跟鄰居玩耍時的唸謠喔!  (請看下面附上的Youtube影片，有唸謠也有火金姑閃耀的方式喔! )




《火金姑》台語唸謠
火金姑，來食茶，
茶燒燒，來食香蕉，
香蕉冷冷，來食龍眼，
龍眼滑滑，來食芭樂，⋯⋯
芭樂結子，咬一嘴，落嘴齒。

故事時間時，我特地帶了一隻小手電筒， 為這是一本硬頁書 (Board Book)，幼兒最早的觸動其啟蒙於口腔期，他們會用口腔去感受新的事物，硬頁書的出版就是用意在此，相較的它的尺寸是要好臥或好抓取的。所以尺寸一般都很小，在圖文上在觀眾席上親子，恐怕有點費力。因而我轉用視覺光線來引導孩子的注意力。而在其間我真的發現了寶寶得專注而且這是一位大月10個月的寶寶，當我將書轉向他時，加上的一句短句，與光線的指引，他能以手舞足蹈來回應，(當時我也回應著 : 好可愛的孩子)， 家長們也見識到了，親子共讀不是一定要孩子聽懂了才是有用的。 孩子被觸動了才是重點。家長們見識的反映在他們也一起共鳴的笑聲。

故事活動後，還有一點時間，我示範了自己可以簡單做一隻會飛的螢火蟲:

在家可以跟孩子在靜的互動與動的互動中， 用悅讀來體驗閱讀是一件很好的展開親子互動的方式之一喔!



寶寶故事閱讀推廣

一葉落知天下秋，綠意盎然的夏天，轉眼秋葉變黃，黃紅之間，層層疊疊，果實豐碩纍纍在其間，秋天不是寂寞不是失落，，秋天是有著希望，一年之中雖快近尾聲，但也是開始收穫的時間~ 這是可期待豐收的季節。

今天的寶寶故事推廣閱讀課: 配合秋意豐收，帶了 2本都是有關蘋果的故事，配合我的故事板，加上十個蘋果，永遠很適合與寶寶互動。今天有 20幾對的親子來聽故事，將十個印第安童謠改成十個蘋果唸謠，我先示範前2個蘋果，之後再問稍大的小朋友(2~4歲)願意參與嗎？他們ㄧㄧ捷足先登，勇敢地來參與（種蘋果，摘蘋果）的活動，跟著家長紛紛抱起自己懷中的小寶寶（10～24個月），這些多半是10～15個月的寶寶，有的真的抓都還不會抓，可是媽媽都很願意帶領他們前進，不管會摘不會摘，會種不會種，都一起下來玩(很守秩序喔! ) 而且興致勃勃重複玩了好幾回。 不只玩故事，聽故事。 這就是小寶寶的互動啟蒙。是不是很容易啊? 新手媽媽，不用畏懼，就是讓小寶寶多聽，多看。

#新北市立圖書館總館

#十個紅蘋果

#咕嚕咕嚕蹦

#好大的紅蘋果

《Titus's Troublesome Tooth》Dentist Check Out The Troublesome Tooth GAME

1070311 - 英文故事時間《Titus's Troublesome Tooth》


大書應用~ Big Picture Book, It's so nice can be showed in very clear because that the book press is bigger than the normal picture book.  But it's still so hard to open it if we have no the big story board.
So this time,  I showed out this big story board in the story time.




As to this story is regarding to the toothache.  It's a big problem in our life,  it happened at anytime, anyone (may be) , If you are not yet be suffered.  YOU ARE SO LUCKY,  AND YOU MAY BE TAKE CARE VERY GOOD FOR YOUR TOOTH.


Whatever you are being,  or you are not being.  We think that is a interesting story for each child.


Yes!  I began it :
 Q/A : Do you have any toothache ? Yes, I am,   (Every child are quickly answered it.  and like to share their pain.  Or how to cure it )
My Mum , take a thred and tighted my troublesome tooth.  then closed the door。 AARRR.......
So are you scared?  No.  ( Awesome,  the child is so brave.......I am scared~~~)
If You have the pain in the tooth. How can be ate food ?   I use another no pain tooth.  (Ho Ho .....so funny,  How can you bear the pain and eating food ?  Yes,  I just can eat.  ~~~)
The child have many way to treat their troublesome tooth.


Before the story time:  I just write the kid's song for the troublesome tooth
so we need bruch it every day.




Kid's Song:
Brush Teeth (write by LaLa, music is (row~ row~ row your boat)
Brush, Brush, Brush your teeth,
Brush everyday.
Brush up, Brush down,
Brush all around.
Brush, Brush, Brush your teeth,
Brush everyday.
Merrily, Merrily, Merrily, Merrily,
Teeth will be done.


Story Time:




Activity :  Doctor Check the teeth time.
                 A.  child learn the words:  B.R.U.S.H  T.E.T.H
                 B.  Doctor check out :  the toothache and cure it.
                 

   

                     





說故事人~ 態度也很重要!

在我的臉書發佈了這消息: [ 這本《請來我家吃蛋糕》（曹益欣）

查古狗，好像尚未發行英文版，可故事與繪本圖像，看了一遍、 是很有感，如果我去圖書館服務將內文改用英文說故事，不知可否？]
結果，老師呀! (黃惠綺 翻譯日文繪本作家) 作者啦! (曹益欣)  真的有回覆ㄟ! 
真的好感謝， 讓我今年計畫以繪本結合料理說故事，又可以多了一本喜歡採用的食育繪本了。(這本確實還沒發行英文版，曹老師說他很歡迎大家用不同語言來介紹這本，蔡淑媖老師也曾用台語說故事，.......真好，這下我可以更放心地採用我想要呈現的語言來介紹這本了)


是的， 雖然多半是服務志工而說故事，但是也有在外面接各種親子課程說故事，上幼兒公托的親職親子共讀講座。所以不管在哪一個單位說甚麼故事，說哪一本故事，我一定要秀出那一本繪本，同時，我覺得都是要尊重作者採用哪種語言的用意。 其實英文繪本裡，若是看到朗讀式的 Reading Book。 有些含有語言的押韻，你若要翻譯成別的語言，你可能就會改變字詞的用法，有些改變可能不會有甚麼大問題，作者原意不會被扭曲。但是有些繪本改變一種表達時，也許會失真。 所以我盡量說英文時，盡量不要去翻譯，若怕聽的孩子聽不懂，我就多用道具去引導。當我揣摩出故事文本裡主題時，用延伸活動去讓孩子可更深刻的理解。


自從知道複印繪本裡的圖像是一種不好的行為，可能冒犯圖文者的版權。我就更加警慎。但還好，在下向來不愛複印。還是徒手自己來畫，或製作美勞來個痛快與娛樂，享受那讀繪本後的樂趣吧!

《Dog's Colorful Day》Story time and Kids iCook for this picture book.

《Dog's Colorful Day》Yes! The dog go for a walking after his breakfast. Yes! Kids iCook will be fun for the rainbow bone DIY Baking,  and also I have story telling in N.T.City Library.

The storytime,  I read and told it with my Handmade props.  Kids will be focused and listen enjoying the picture book.  You see the final I read it before the ending.  I offered the Q&A and let the kids play it with my props.  It's so fun.  The kids of all listen and learning it in good. 

 

【抹茶牛奶餅乾】音樂公園的幼兒故事課 LaLa 不惜虧本，喜歡跟孩子快樂的閱讀與遊樂。

上星期為了寶寶幼兒故事《水果海水浴》

在故事後的延伸活動，要帶小朋友去敞游海底世界，雖然前幾天已想了多套版本的S.O.P。很多需要的水果季配料都買齊了。以前繪本廚房課就有備用的小廚師器材都有。雖然很費工夫。就只求延伸活動要跟繪本故事配合，有意義的。不是隨便就亂呈現。

延伸活動: 1) 做一個海洋世界(這些蔬果全部都可食用，不會浪費食物，學認知，又有得玩)

 

                   2)水果人，坐著船出海遨遊去。
                                 

                   3) 除了這些外購的材料，除了外面找不到適合大小的圓圈圈餅。所以特地在課前
                       的早晨花了一點時間做了 【奇異果游泳圈造型的餅乾 】
                                   

材料: A) 粉類
          低筋麵粉:  400 gms.
          糖粉:          100gms
          泡打粉:(特地選用了不含氫氧化鋁的泡打粉已輔合食安問題):  1/2 茶匙(約2gms)
          食用小蘇打粉: 1/4茶匙
          抹茶粉:  1/2大匙 (還是太膽小，不敢用太多，下次可以用1 大匙試試看，因為烤好 
                         顏色太淺了。)
           B) 液體類
           蛋:   2 個 (今天蛋較小，每個約55gms 左右, )
           鮮奶油:      100 gms.
           橄欖油: 30gms.
            C) 裝飾:黑芝麻 跟鮮奶油 少許

做法: 1)將粉類過篩，備用。
          2) 將液體類在調理鍋內攪拌均勻。
          3) 將粉累倒入液體類內，用筷子拌入液體內，再用收將粉類抓入糾集成糰即可，不用搓
              麵糰，(否則容易出筋。烤好會太硬，不適合幼兒)。在室溫醒半小時。
          4)找一個大圈圈跟小圈圈當軋模。在檯面用扭乾的濕抹布差一下檯面，再拿保鮮膜黏貼
             檯面，就又光滑的桌面克難使用了。將麵糰拿一部分放在檯面，用擀麵棍擀平約0.5公
             分後即可押出游泳圈的麵糰， 放在烤盤上每個上面塗些鮮奶油，灑點黑芝麻。備用。
          5) 烤箱預熱: 180℃   上溫200 ℃ 下溫180℃ 烤 20 分鐘，烤好移出待涼。可收納於密
              封罐 保存1、2星期不成問題。 烤出很像外面賣的牛奶棒，但是沒那麼濃( 外面牛奶
              棒 太香，我家孩子原本喜歡吃，但吃過一兩次就不愛吃，香味太奶了。還是家裡簡
              單做。純普的吃，較安心)  

 

《敲一敲 搖一搖 魔法樹 》原來去年我就心儀已久的繪本《Tap The Magic Tree 》

今天看到我的英文繪本選讀筆記本上，記載著去年在Tr, Ecco Lee 的臉書或部落格的介紹 (我忘了是在哪裡)。推薦一本英文活動書 《Tap The Magic Tree 》 當時有去 google 但是當時台灣書店可能還沒有出版，所以記錄著( 沒搜到)。 原來台灣小天下， 買下中文版權 就是近日 我呈現的寶寶故《敲一敲 搖一搖 魔法樹 》。 這是英文版 就在這裡。 《Tap The Magic Tree》  
好的， 棒的繪本，就是這樣有魅力吸引人的， 原來去年我就發現它了。怪不得一聽到劉清彥老師的介紹，即刻去買。

玩得繪本《小黃點》，《敲一敲，搖一搖，魔法樹》，《 烤箱讀書會 》

《小黃點》(信誼)，是一本可以跟幼兒互動、玩樂的素材雖然簡單，但是卻很有感覺，如果你跟幼兒一起玩，真的覺得他是一本會動的繪本。

最近新北市市立圖書館剛結束的春季繪本研習。我也很想全部參加，但早早已有外課，第一堂就缺席了，好可惜。但是答應別人接下課程。就要負責完成，趕緊將其他7堂全部報名。並不是飢不擇食，貪心的全部網羅嗎? 不是的。因為太好了，在文化局及新北市圖 由 寶鳳老師不拒艱辛，細心籌劃網羅各界在兒童文學教育與發展貢獻菁因，精選但也請到幾位老師教授而已。因為只有8堂，只好邀請8位老師。往年請的有在兒童文學作家如， 林良爺爺，鄭明進爺爺，黃春明老師，蘇振明老師，曹俊彥........及中生代，劉清彥，林真美，真的太多了。今年是第十一年，這是自從加入志工行列，也只能在退休後才能參與到場聽，因為安排的時段都在工作天。 這是很值得的，不管在假日非假日。
這次經由劉清彥老師的介紹我買了我的第二本樂趣玩的互動書
《敲一敲，搖一搖，魔法樹》；當然愛料理的我，怎能放過 劉清彥老師的《 烤箱讀書會- 》料理與繪本的結合，這正是我好喜歡的手動一動，在等的時刻呢。看看有趣的繪本。真是人生一大享受。所以也買了這一本。所以這一本應該也算晉級的(大人與小孩都可玩的繪本吧!)

回歸正題，今天我要說說新書新呈現。熱呼呼的 《敲一敲，搖一搖，魔法樹》《Tap The Magic Tree》 (文圖/克莉絲蒂．麥瑟森。譯/李紫蓉)，一見就喜歡，剛好這周連著2天都有寶寶故事，雀雀欲試，很少這麼快地採用剛買的繪本，買不到半個月就使用它。昨天才決定用這一本，其實心裡一直執著，一直吶喊:
不能再做道具了，不能再做道具了。
用舊有的代替好了。用剛好有正方形的海報紙背了一班數量15人份花朵，延伸活動可以讓小寶寶們玩
" Tiny Seed! Tiny Seed! Where are you going~ " (以前編的童謠) 配上以前做的道具: (會開花的手偶花)，所以開始就先用這朵手偶花開場。(開場而已，當花打開時，全場，哇!  聲群起)

 

但是安排這次要採用的手指唸謠，腦子一直浮現我又想做配合手指唸謠道具，遮騰了一下午到晚上，還是要讓孩子享受理解手指謠的樂趣。

於是，晚上原本剪了18張的花(剪到右手虎口差點跟以前一樣，麻痛)，應該結束才對，又多做了幾朵手指偶花, 又找到小小花好久以前買的道具。再想大花道具呢? ( 以前為 Spot's the first Easter，做過大花。) 道具太多，還真困難，忘了轉到哪兒去?

睡覺前，讓我想到了，我放在 Mixed-Up The Chameleon 一組道具盒裡了。一朵大花。總算齊全了。再加工一些道具就更完善了。

 

念謠(手指謠):  【小小地種小花】

小小地，種小花，灑灑水，開小花，
長大了，長大了，啵!
中中地，種中花，灑灑水，開中花，
長大了，長大了，啵!
大大地，種大花，灑灑水，開大花，
長大了，長大了，啵!

這些只是一些開場，讓孩子定下心，安心的 來 聽故事，今天重頭戲其實在這本繪本裡。
還沒看過的人，想看嗎?
我覺得很值得買。小天下 《敲一敲，搖一搖，魔法樹》 跟 (小黃點) 信誼

這是延伸活動玩得 小種子傳播出去了，等你花長大了，你也可以傳播你的小種子喔!