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寶貝！ 寶貝！ 親愛的寶貝！
媽媽給妳溫柔地抱抱。
你要歡歡喜喜， 快快樂樂長大。
寶貝！ 寶貝！ 親愛的寶貝！
媽媽給妳溫柔地抱抱。
我們永遠愛你， 願你幸福滿滿。
2012年11月26日 星期一
資優生下課後共學團體－第三次英文故事時間《The Crocodile And The Dentist》La La StoryTeller
The Crocodile And The Dentist- 2012-11-25 英文故事歡樂堡 La La
在＂教師小孩清寒資優生下課後共學團體＂志工服務 說故事
By: TARO GOMI / Publisher: SCHOLASTIC
Warm-up: Can you brush your teeth ?
用字很簡單.帶出手指謠
一方面讓小朋友聽聽簡單的英文學會簡單的日常生活動作英語怎麼說,
一方面也帶小朋友刷牙的方式.
I can brush my teeth, brush! brush! brush ! ( the finger points it toward right and left )
I can brush my teeth, brush! brush! brush! ( the finger points it move up and down)
This is the way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth, so early in the morning. ( The final lyrics with song, I was learnt from the http://www.kiboomukidssongs.com)
Story- I ready some props ( as a screw and a tooth paste likly a tool of the Dentish and the medicne in tube.)
Activity- 藉此跟小朋友分享醫學常識: 生病的人服藥應遵從醫生指示 ,
醫院的護士小姐要對不同的病患給予不同的處方藥
四個不同的病人, 各種不同顏色,形狀的藥丸
小朋友認識: 病人的不同特徵: Long Hair, Short Hair, Wear hat, White hair,
藥丸: Learn Color- Shape : Red, Blue, Green, Yellow, (Circle , Rectangle, Oval, Square, Triangle)
在＂教師小孩清寒資優生下課後共學團體＂志工服務 說故事
By: TARO GOMI / Publisher: SCHOLASTIC
Warm-up: Can you brush your teeth ?
用字很簡單.帶出手指謠
一方面讓小朋友聽聽簡單的英文學會簡單的日常生活動作英語怎麼說,
一方面也帶小朋友刷牙的方式.
I can brush my teeth, brush! brush! brush ! ( the finger points it toward right and left )
I can brush my teeth, brush! brush! brush! ( the finger points it move up and down)
This is the way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth, so early in the morning. ( The final lyrics with song, I was learnt from the http://www.kiboomukidssongs.com)
Story- I ready some props ( as a screw and a tooth paste likly a tool of the Dentish and the medicne in tube.)
Activity- 藉此跟小朋友分享醫學常識: 生病的人服藥應遵從醫生指示 ,
醫院的護士小姐要對不同的病患給予不同的處方藥
四個不同的病人, 各種不同顏色,形狀的藥丸
小朋友認識: 病人的不同特徵: Long Hair, Short Hair, Wear hat, White hair,
藥丸: Learn Color- Shape : Red, Blue, Green, Yellow, (Circle , Rectangle, Oval, Square, Triangle)
資優生下課後共學團體－第二次故事活動La La StoryTeller
英文故事歡樂堡-2012-11-25
昨天一口氣竟然講了3個故事:
1.The Crocodile and The Dentist
Warm Up- I can do it
Kid's Rhymes and Song ( by La La)
The little boy say I can brush my teeth, brush ! brush! brush!
The little girl say I can brush my teeth, brush! brush! brush!
This is the way we brush our teeth, brush our teeth, so early in the morning.
I can brush my teeth every day.
( The little girl Lisa added "I can brush my teeth every night? " so wonderful can be bring new words in the class )
Our Activities: Today I ready two different Activities
the first: Art & Craft: My Crocodile hand puppet
the second: I am nurse game
This is my drops : Here are four people had some ache and they need a right pills. So the nurse will be feed them in
right color, right shape medicine.
If we negllectfully got sick , We must be taken the right pill from Doctor's instruction.
2. Froggy Get Dressed :
Warm Up- Green Froggy, Green Froggy, What can you do !
The Activity : Dressed myself.
3. I want my tooth
昨天一口氣竟然講了3個故事:
1.The Crocodile and The Dentist
Warm Up- I can do it
Kid's Rhymes and Song ( by La La)
The little boy say I can brush my teeth, brush ! brush! brush!
The little girl say I can brush my teeth, brush! brush! brush!
This is the way we brush our teeth, brush our teeth, so early in the morning.
I can brush my teeth every day.
( The little girl Lisa added "I can brush my teeth every night? " so wonderful can be bring new words in the class )
Our Activities: Today I ready two different Activities
the first: Art & Craft: My Crocodile hand puppet
the second: I am nurse game
This is my drops : Here are four people had some ache and they need a right pills. So the nurse will be feed them in
right color, right shape medicine.
If we negllectfully got sick , We must be taken the right pill from Doctor's instruction.
2. Froggy Get Dressed :
Warm Up- Green Froggy, Green Froggy, What can you do !
The Activity : Dressed myself.
3. I want my tooth
2012年11月18日 星期日
律動謠- 小雞找皇冠 ( La La edited on 2012 )
律動謠- 小雞找皇冠 (By La La)
2012-11-17 恬馨幼兒園說故事
小朋友一到時間就很有規矩進來故事城堡排排坐,
今天我要說的 故事是 ( 泛亞文化) 的《小雞的皇冠》文／圖 張哲銘
我準備很多道具，及律動謠的手指偶（每個小朋友都有一隻喔！）
雖然跟今天故事的文本寓意沒有直接關係，只是帶一個好玩有趣的相關韻謠與律動。
跟小朋友介紹自己及跟心朋友打招呼就要開始律動謠～
小雞，小雞，跳跳跳。
請問皇冠哪裡找？
小雞，小雞，跳跳跳。
東看，西看，找不到？
小雞，小雞，跳跳跳。
只見公雞咕咕叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
黃冠跑掉哇哇叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
請問皇冠哪裡找？
小雞，小雞，跳跳跳。
東看，西看，找不到？
小雞，小雞，跳跳跳。
只見公雞咕咕叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
黃冠跑找到花哈哈笑！
2012-11-17 恬馨幼兒園說故事
小朋友一到時間就很有規矩進來故事城堡排排坐,
今天我要說的 故事是 ( 泛亞文化) 的《小雞的皇冠》文／圖 張哲銘
我準備很多道具，及律動謠的手指偶（每個小朋友都有一隻喔！）
雖然跟今天故事的文本寓意沒有直接關係，只是帶一個好玩有趣的相關韻謠與律動。
跟小朋友介紹自己及跟心朋友打招呼就要開始律動謠～
小雞，小雞，跳跳跳。
請問皇冠哪裡找？
小雞，小雞，跳跳跳。
東看，西看，找不到？
小雞，小雞，跳跳跳。
只見公雞咕咕叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
黃冠跑掉哇哇叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
請問皇冠哪裡找？
小雞，小雞，跳跳跳。
東看，西看，找不到？
小雞，小雞，跳跳跳。
只見公雞咕咕叫！
小雞，小雞，跳跳跳。
黃冠跑找到花哈哈笑！
2012年11月14日 星期三
小林豐暢談繪本創作（2012-11-14新北市藝文中心）
小林豐暢談繪本創作（2012-11-14新北市藝文中心）
日本繪本創作者 小林豐 於1946年 出生在日本東京的下町， 他以行腳探索文明，用畫筆見證人生．
聽完他的暢談如同聽一編慵慵懶懶的故事，雖然在他的行腳行程中提到經過 阿富汗這個國家（其實聽到這個國家，馬上浮現戰亂街景，貧困的人民，拿著槍的少年或青年人／受媒體報導的存留映像）但在老師當時的行腳中他正好看到尚未成為戰場的阿富汗某一小村鎮仍保有著原有的綠意，人文的氣息，孩童原有的喜怒哀樂，老師希望將其＂我走 我看 我畫＂將這些記錄下來，是否老師多希望我們的孩子都能體會及知曉，在世界的每一端的人民如何及保有與自然共存時的文化沿續和原始的真諦．．．．即使過十年，百年，我們不要忘了可以這樣過日子．
你是否想進入（小林豐）的世界 就從這一本《北緯36度線》開始～
日本繪本創作者 小林豐 於1946年 出生在日本東京的下町， 他以行腳探索文明，用畫筆見證人生．
聽完他的暢談如同聽一編慵慵懶懶的故事，雖然在他的行腳行程中提到經過 阿富汗這個國家（其實聽到這個國家，馬上浮現戰亂街景，貧困的人民，拿著槍的少年或青年人／受媒體報導的存留映像）但在老師當時的行腳中他正好看到尚未成為戰場的阿富汗某一小村鎮仍保有著原有的綠意，人文的氣息，孩童原有的喜怒哀樂，老師希望將其＂我走 我看 我畫＂將這些記錄下來，是否老師多希望我們的孩子都能體會及知曉，在世界的每一端的人民如何及保有與自然共存時的文化沿續和原始的真諦．．．．即使過十年，百年，我們不要忘了可以這樣過日子．
你是否想進入（小林豐）的世界 就從這一本《北緯36度線》開始～
2012年11月5日 星期一
《The Bremen Twon-Musicians》圖書館說故事-101-11-04
《The Bremen Twon-Musicians》圖書館說故事-101-11-04
Press : Esslinger
Illustrated by Kestutis Kasparavicius. Put into verse by James Kruss
English adaptation by Pauline Hejl
昨天我去圖書館說故事,Grimm's Folk Tales《The Bremen Town-Musicians》,這一本也是談論 雖然只是200年前左右格林兄弟所寫的民間故事，但對應到這一世代，世界各地的人們大多數都已具有動物保護觀念及善待動物的態度意識．是否這些寓言或童話故事在200多年前，人類是否已認知那些善良的動物默默為我們人類做貢獻時，我們應該每當他們終老時不要遺棄牠們？這是我讀後的思維，如果說故事者，這一本繪本Lyrics是以Rhyme writing this story 雖然.我很喜歡用也很想用Reading的方式來做這一場的Telling Story Time. 但考慮到孩子聽故事的樂趣， 我還是會擔心對5-6歲的小朋友是否會太無聊？最後還是用借用自己做的道具偶來說故事．我希望小朋友在聽故事中先學一些動物牠們的叫聲在英文裡是如何發聲的，及了解動物老了,沒有大力氣時，他們也會自力自強，希望靠自己的能力組成樂團去Bremen Town for being Musicians.去賺取食物以維持生計．在往Bremen的途中．無意間發現一群盜匪，牠們能夠互相合作，最後他們用力一博的叫聲嚇退一群強盜．接收他們的房子與財富，有趣的用道具說故事，希望他們享受聽故事的樂趣就好了．說完故事時我在收拾我的道具時，有２位家長就來問我，我是否每個星期都會來，我們的排班都不是固定的也不能每個星期都是同一人，但每個星期天都有英文故事時間的，每個夥伴都各具特色喔！聽誰講故事都會有很愉快的時光呢！（我們有好些人都很熱心的），另一位家長則問了另一個跟英文有關的（Cock 與 Rooster有何不同？ ）據我所知，Cock , Rooster 都是公雞（雄雞）但是Rooster一定是指公雞（雄的雞）通常正名是用Rooster. 但Cock也在一些童書或童話書常用到的字指名是公雞，可以較容易記住，回家我再查字典，原來cock也可以用來特地說明一些雄性的羽毛的鳥類或禽類（當你不能很明確的稱呼那個羽毛動物的雄性名稱時：如The Turkey Cock 雄火雞，The Bird Cock鳥爸爸．）回歸這一本 The Bremen Town-Musicians 是德國版的Animals in refugees, 另有《The Choristers of St.Gudule》(Flanders)、《The Robbers and the Farm Animals》(Switzerland)、《The Story of The White Pet》(Scotland)、《The Bull, The Tup, The Cock, and the Steg》(England)、《Jack and His Comrades》(Ireland)、《How Jack Went to Seek His Fortune》(Version 1 U.S.A.)、《How Jack Went to Seek His Fortune》(Version 2 U.S.A.)、《The Dog, the cat, the Ass, and the cock.》(U.S.A.)、《The World's Reward.》(South Africa)。希望下次還能找到這些版本跟大家分享。
2012年11月4日 星期日
2012年11月2日 星期五
Kid's Song-Go to Bremen Town ( La La edited on 2012)
Kid's Song-Go to Bremen Town
Lyric by : La La (2012-11-01)
The Donkey says Hee-Haw! Hee-Haw! Hee-Haw!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Dog says Woof! Woof! Woof! Woof! Woof! Woof!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cat says Miaow! Miaow! Miaow!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cock says Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo!
All day long.
Go to Bremen Town.
Lyric by : La La (2012-11-01)
The Donkey says Hee-Haw! Hee-Haw! Hee-Haw!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Dog says Woof! Woof! Woof! Woof! Woof! Woof!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cat says Miaow! Miaow! Miaow!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cock says Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo!
All day long.
Go to Bremen Town.
韻律謠-小白兔，小白兔，大家一起來 ( La La 編寫於 2012)
11月10日 我要去板橋恬馨幼兒園講故事
這首韻律謠是新作品：我也準備好大家的手袋偶
要跟小朋友一起歡歡唱唱說故事囉！
小白兔，小白兔，大家一起來
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
小白兔，小白兔，大家一起來
跳上，跳下
跳左，跳右
手拉手，肩併肩，我們都是好朋友！
這首韻律謠是新作品：我也準備好大家的手袋偶
要跟小朋友一起歡歡唱唱說故事囉！
小白兔，小白兔，大家一起來
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
小白兔，小白兔，大家一起來
跳上，跳下
跳左，跳右
手拉手，肩併肩，我們都是好朋友！
《The Bremen Town- Musicians》La La StoryTeller
今年初我的德國客戶送我一些他們公司出版的繪本有些是Pop-up,有些是啟蒙繪本,當然少不了格林童話(Grimm's Tale),格林兄弟出生在德國也是長期居住德國的人雖然是律師之家庭長大的孩子，但對兒童文學的貢獻頗多。 這次準備11月４日在圖書館講《The Bremen Town-Musicians》其實早已讀過多次，但當時一直還沒深刻感覺要朝何方向或可以用較有趣的方式來為小朋友說此故事？林偉信老師在他的著作《故事‧閱讀與討論》當你初看一本書時沒感覺，感受或想法時，不見得它就不是你要選的書，先放下它，下次看到再拿起看看，如果你看了２－３次都沒感受，那也許無緣沒感受到，或它不是你要的書．這句話我已應證過一次，上個月再次拿起來這本， 《The Bremen Town-Musicians》，又應證了，我有感受了！請先來看我的童謠創作我將在圖書館說故事時．
先帶這首童謠：
Kid's Song-Go to Bremen Town
Lyric by : La La (2012-11-01)
The Donkey says Hee-Haw! Hee-Haw! Hee-Haw!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Dog says Woof! Woof! Woof! Woof! Woof! Woof!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cat says Miaow! Miaow! Miaow!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cock says Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo!
All day long.
Go to Bremen Town.
先帶這首童謠：
Kid's Song-Go to Bremen Town
Lyric by : La La (2012-11-01)
The Donkey says Hee-Haw! Hee-Haw! Hee-Haw!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Dog says Woof! Woof! Woof! Woof! Woof! Woof!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cat says Miaow! Miaow! Miaow!
All day long.
Go to Bremen Town.
The Cock says Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo! Cock-a-doodle-doo!
All day long.
Go to Bremen Town.
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