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2019年1月15日 星期二

寶寶故事《Peppa's Chinese New Year!》 - 新北市立圖書館總館說故事

108、01、12 :寶寶故事親子閱讀推廣~(0~3歲)
《Peppa's Chinese New Year!》Activity Book
我們即將迎接農曆新年的到來、來聽故事的寶寶很多都是見識他們的第一個新春假期,我先准備一些哪些是代表新春新氣象呢!紅包,春聯,燈籠,喜氣洋洋的應景Art & Craft (Peppa Card with dot sticker)  貼貼樂,  在書名頁時就帶給大家一首自編的新年謠,一起進來吧!


(Happy New Year) song
Happy New Year! Happy New Year!
Wish you a happy new year!
We are singing , We are dancing,
Happy New Year, Everybody.
Happy New Year! Happy New Year!
Wish you a happy new year!
Good Luck! Good Fortune!
Happy New Year, All of You.























2018年3月19日 星期一

《Titus's Troublesome Tooth》Dentist Check Out The Troublesome Tooth GAME

1070311 - 英文故事時間《Titus's Troublesome Tooth》


大書應用~ Big Picture Book, It's so nice can be showed in very clear because that the book press is bigger than the normal picture book.  But it's still so hard to open it if we have no the big story board.
So this time,  I showed out this big story board in the story time.




As to this story is regarding to the toothache.  It's a big problem in our life,  it happened at anytime, anyone (may be) , If you are not yet be suffered.  YOU ARE SO LUCKY,  AND YOU MAY BE TAKE CARE VERY GOOD FOR YOUR TOOTH.


Whatever you are being,  or you are not being.  We think that is a interesting story for each child.


Yes!  I began it :
 Q/A : Do you have any toothache ? Yes, I am,   (Every child are quickly answered it.  and like to share their pain.  Or how to cure it )
My Mum , take a thred and tighted my troublesome tooth.  then closed the door。 AARRR.......
So are you scared?  No.  ( Awesome,  the child is so brave.......I am scared~~~)
If You have the pain in the tooth. How can be ate food ?   I use another no pain tooth.  (Ho Ho .....so funny,  How can you bear the pain and eating food ?  Yes,  I just can eat.  ~~~)
The child have many way to treat their troublesome tooth.


Before the story time:  I just write the kid's song for the troublesome tooth
so we need bruch it every day.




Kid's Song:
Brush Teeth (write by LaLa, music is (row~ row~ row your boat)
Brush, Brush, Brush your teeth,
Brush everyday.
Brush up, Brush down,
Brush all around.
Brush, Brush, Brush your teeth,
Brush everyday.
Merrily, Merrily, Merrily, Merrily,
Teeth will be done.


Story Time:




Activity :  Doctor Check the teeth time.
                 A.  child learn the words:  B.R.U.S.H  T.E.T.H
                 B.  Doctor check out :  the toothache and cure it.
                 







   
                     






















2017年12月25日 星期一

《Elmer and PaPa Red》聖誕節的繪本故事

聖誕前夕周日,故事課滿滿,從早上忙到下午,連講3場故事,以前也曾連講3場,但說話發聲力道一直在努力的調整,雖然一年來,有點改進了。總是沒抓到最佳訣竅,今日,感覺比先前的連講3場,有再進一步了。喉嚨聲帶沒有不舒服,平常有保養不吃燥熱食物,晨運走路,會練丹田吐納,這些可能多少有些許幫助吧!很高興分享給同業的說書人!




 用一張工藝紙折成的聖誕小樹,保特瓶蓋及一點小海綿,吸管,一個 海綿星星組合而成的聖誕樹。  以及一張彩色紙立馬摺出的 Santa Clus 點上2個 黑眼珠就很傳神。


以及應用以前邊的這首童童謠。 讓整個活動熱鬧非凡。
(Elmer's Song) 曲: 兩隻老虎
Patchwork Elmer, Patchwork Elmer.
Yellow, Green, Red.  Yellow, Green, Red.
Elmer is an Elephant, Elmer is an Elephant,
I like you, I like you.


Patchwork Elmer, Patchwork Elmer.
Purple, Blue, Pink.  Purple, Blue, Pink.
Elmer is an Elephant, Elmer is an Elephant,
I like you, I like you.


Patchwork Elmer, Patchwork Elmer.
Black must be,  White must be.
Elmer is an Elephant, Elmer is an Elephant,
I like you, I like you.


Patchwork Elmer, Patchwork Elmer.
Long long Nose,  Big big Ears
Elmer is an Elephant, Elmer is an Elephant,
I like you, I like you.
Booo~   Elmer I like you.

2017年6月1日 星期四

寶寶手指謠-《合攏、張開》(押韻版)

《合攏、張開》手指韻律謠
     (拉拉  編詞、曲)
合攏、張開、合攏、張開,(握緊拳頭,張開拳頭)
朋友一起來。(手勢請小朋友站起來)

合攏、張開、合攏、張開,
小手拍一拍。(拍拍手)

合攏、張開、合攏、張開,
手兒擺一擺。(手伸到胸前肩膀下左右晃)

合攏、張開、合攏、張開,
腿兒拍一拍。(拍拍腿)

合攏、張開、合攏、張開,
跟你說聲“嗨”。(伸出一手打招呼)

合攏、張開、合攏、張開,
請你坐下來。(請小朋友坐下來)

2017年5月12日 星期五

寶寶故事(0~3)歲- 小貓頭鷹 手作DIY 兩種貓頭鷹 道具(0~3歲) & 延伸活動(3~5歲)

《小貓頭鷹》

《信誼文化》小貓頭鷹  。 馬丁.韋德爾   著 / 派克. 賓森 繪 。林良 譯。

這是我選擇在五月初母親節前夕為寶寶說故事的第一個親子活動,這本繪本被專家評定為
適合寶寶1.5~2.5歲親子共讀的一本描述寶寶情緒上的繪本,文字讀起來特別優美而有韻,從孩子清純的天真話語表達,展現了幼兒和媽媽之間的依存關係,但是也可讓媽媽學習如何在安全護網中,放手讓孩子學習獨立,他們才能夠順利長大,迎向自己的未來人生。

以前對於說故事之前的活動,常從繪本裡去發想相關的 歌謠或律動,因為之前編了不少,久而久之常常可以將以前編的重複使用。有些真的是自己好滿意。因為看到家長與親子現在都已琅琅上口,手的律動也很熟練,而且在當下我都可以看到家長的臉上有著歡樂笑臉的回應,想必他們已在家跟寶寶玩過數次了。但是這個故事,去年也找過網路上的童謠或有和律動,覺得很難,而且似乎不怎麼順口。今年我想突破。從文本裡字字斟酌,發現小貓頭鷹在這繪本上的描述,律動上是有跡可循

小貓頭鷹白天是愛睡睡的小傢伙,晚上則是愛動動的小傢伙。所以這個律動就要從睡覺開始。
(這些律動可以讓寶寶學會簡易 "字"  "音" 配合上"動作" )

小貓頭鷹的一天: (親子互動操)
太陽公公出來了,小貓頭鷹睡覺了。
(寶寶是坐在媽媽大腿上,請媽媽將雙手扶著寶寶的手蓋住眼睛,頭貼在媽媽身上)
月亮婆婆出來了,我要起床了。
(請夥伴協助關燈。請媽媽將雙手將寶寶的頭抬高,寶寶手張開)
 告訴小寶寶: 小貓頭鷹晚上是不睡覺喔!
我起來了! (手舉開), 說: 哈!  (  嘴張開),  跟媽媽說: 媽媽 早安! (彎下腰)
媽媽,我肚子餓了! ( 摸摸肚子)。
媽媽,我吃飽了!  ( 再次摸摸肚子,手在肚子上畫個大圈圈)
我要出去玩了。(讓寶寶站起來。)
站穩了,要先活動身體,(向左邊彎一彎,向右邊彎一彎)
準備起飛。(張開手臂),先振動翅膀 (上下揮一揮手)
咻咻咻~ 起飛了。 (爸爸媽媽,將寶寶抬高左右謠一搖)
天快要亮了,我要回家了。(請夥伴協助開燈,將寶寶放到大腿上做好。)。
我要睡覺了。(再次坐上媽媽的腿,趴下睡覺。)

Story Time:  我用早年做的貓頭鷹: 大大貓頭鷹媽媽/大姊姊貓頭鷹,昵昵/二弟貓頭鷹,皮皮/ 小貓頭鷹,比比 (大大/ 大/中/小)  共四隻貓頭鷹, 在說故事前先來一段小小對話,先吸睛小寶寶的注意力。手作 (會動的貓頭鷹) 說寶寶故事  (請連結看看影片)

One Paper  Art & Craft:  Movable  Owl (會動的貓頭鷹)
 (準備了25組的 Owl's  需使用的材料, ( 這次的貓頭鷹,設計上覺得有比上次好看。而且戴上眼鏡的貓頭鷹其實也不覺得很老成,有點小小可愛的小小貓頭鷹)
只讓寶寶貼眼鏡,鳥喙。畫眼睛跟耳朵( 手持棒-適合3~5 ages), 
所以1.5~3 ages 改成手掌偶, 一樣也可以讓 Owl 動一動
Craft- Paper Roll Owl












2017年2月20日 星期一

英文故事活動-《The Tiny Seed》

By Eric Carle

 





童謠創意:  這首《 Tiny Seed Where're You Going? 》(Lyrics & Music by LaLa)
依著繪本而創意的童謠,是以自然生態為基礎,文學的角度寫的詞曲,
我也忘了哪一年創作的。應該也有 3、4年左右吧! 一開始就是這樣寫的。
Tiny Seed, Tiny Seed, Where are you going?
Tiny Seed, Tiny Seed, Where are you going?
Bee and Bird and Butterfly,
Bring me over the land,
Then I fall down a good ground,  A few rain and some sun shine,
I am blooming a beaurtiful flower.
( With Movment & Props Activity)

(只是當時自己有比較覺得質疑的是: 以生物學的理論上,Bee or Burterfly was possible bring the pollen (May be turned a seed) and spread out.  Bird who does not bring the seed, The bird eaten some fruit, then will shit the seeds will be into the feces coming out.
所以當時正好跟劉清彥老師( 生命繪本作家and 閱讀領導人的佼佼著政大教授) 在臉書上有互動著,於是請問 劉老師,老師就一句話 「就讓它跳脫邏輯」,於是我有所領悟,文學有時可以跳脫邏輯,在語文上與其遵循理論不如順口就是讓兒童容易朗朗上口就是好文章,好詞。 還 是 專業人一點提點。鼓勵著我愛寫一點小童謠的我很大的勇氣。
每一次的故事也許一樣,但是我們在說書的大人,也許每次的領悟都會不一樣,而我想傳達孩子的也是如此,會做改變在其導讀或延伸活動上。

今天的故事活動,也是重複以前說過的繪本,但是我就用不同的角度去導讀。結束後,很高興,自己真的隨時隨地用心領讀繪本的心態下,自己也有在進步,因為我今天除了做足導讀,讓孩子也各個有參與學習單的學習活動。而且最重要的,這本繪本文本以時間上(半小時的時段),及孩子的年齡(3~6歲),我有好好地完整的呈現與說完(有感受到孩子都有聽進去了)。

其實,我是去年才認識楓香,也是因為好奇那 一顆一顆吊在樹梢上的好像小小燈籠似的毬果,摸起來是如何呢? (我居然是在北京才認識到它),當時我在地上很難看到掉落的毬果。某天在北京的公車上看到行人道上一位爺爺帶著孫女,(孫女手上已有一顆毬果了,(好羨慕),咦! 爺爺正用嘴咬他手中的另一顆毬果的梗?  用咬的?  已經想像它有多堅韌? 後來住半個月的期間才在另一個 公園,免強看到一顆。但沒拿走。回來有去網路搜尋,才知那就是"三葉楓香樹 ", 但一直到今年我才在台北發現落果。也很好奇從黑洞掉出那小小粒的是什麼(原以為是種子),經過搜尋這裡,才知種子是小片狀的。(我撿到的毬果敲出來的有點長長的小片狀那就是種子ㄟ )




2017年2月13日 星期一

寶寶故事活動 《小雞的皇冠》3-5歲 (含影片)

其實我們的寶寶真的都不大,選這本是因為自己蠻喜歡這本小雞的態度與自信。但是若說起故事文本時也許小小孩會不會太深了?  自己真有點心虛,但是當天,原本我的時段是3-5歲,有一位家長仍抱著一位小BB來聽(約10個月左右吧! 好像也沒那麼大,應該7、8個月,正是鴨鴨學語時。),當然很歡迎,有些繪本會有建議閱讀的年齡,但是每個小朋友閱讀年齡是要視他的閱讀情況與反應而有不同的。雖然今天我的觀眾不多,我的加場一個影子的延伸活動,也沒有做到自己期待的效果。但是有這位BB 給我莫大的喜悅與鼓勵。他在我說故事時,他的媽媽坐在第二排,抱著他,他的眼睛都有在注視著我,而且居然嗯呀!ㄚ呀! 在跟我回應著,他的媽媽就稍微將他拱高些從前面間縫中讓他可以看到我。他媽媽似乎也驚訝又喜悅他的寶寶在回應耶!  是不是太棒了,他的眼神也有回應喔! 還會笑! 眼神都沒離開我。可見這位寶寶,他確實是在跟我們一起閱讀ㄟ !!!!!(我拿書的方式,自認都會讓觀眾看到,即使我摳中發出聲音,繪本我也會秀給每一位寶寶注目。) 真的很高興,這位小寶寶不是隨便嗯呀啊呀!也不是隨便手舞足蹈(當她很想應喝時,便有這樣的動作),所以他是聽到我的聲音後做回應的。

至於提燈的部分,適合年紀再大一些的小孩,所以這次只做到杯子小雞的部分,黃色需:5cm  x 14cm,  紅色長方塊: 4cm  x 6.5cm 三角形約 1.3cm x 1.7cm , black dot: 8mm (dia) (談到  嘴與眼睛的尺寸,原本自己的構想是要更小一點(應該是 比較可愛吧!), 但考慮寶寶手指操作的機能度,認為大一點較容易些。沒想到備課時試作後,反而很醒目,而且更可愛了。於是放心地維持這些尺寸。1) 翅膀的做法: (黃色)

唸謠&手指謠:小雞找皇冠
(我還做了好多小雞手指偶,給每位小朋友操作)(LaLa 編詞)
小雞,小雞, 跳! 跳! 跳!
請問皇冠哪裡找?
小雞,小雞, 跳! 跳! 跳!
東張西望找不到!
小雞,小雞, 跳! 跳! 跳!
只見公雞咕咕叫。
小雞,小雞, 跳! 跳! 跳!
找到皇冠哈哈笑!
(哇! 都有押到韻腳喔!  好棒!  給自己鼓鼓掌,這是依我在2011年編寫的作品,隔一個月再改寫時,才較完美! )


做了一頂卡通版的皇冠,讓小朋友分辨,皇冠到底是甚麼? 但是小雞找的皇冠是這個嗎?可是為什麼找皇冠時,他總會說是大公雞上面那頂皇冠!  於是我的小學同學去年送醫個 咕咕雞的頭箍。是很好的示範品喔!

 因為要適合3-5歲手指動作的操作技能,只好這部分的黏著先預備好: 備課時先貼上雙面膠帶,若給較大的兒童操作,使用保麗龍膠水貼海報紙較可保藏持久。
                                                  
若孩子再大些而且時間足夠,我們也可以做到這小雞小小提燈,
   植入LED 燈後,雖然不是豪華版,卻能讓小朋友很容易記住,既驚訝又高興不已。
2017丁酉年QQ版小雞提燈 (影片請點入YouTube連結 )
《小雞的皇冠》繪本故事,大公雞說:長大是需要時間的,
渴望長大的小雞,終於慢慢長大了。  (影片請點入YouTube連結 )