【跳動的蝴蝶】手作道具 (影片)

英文故事活動-《The Tiny Seed》

By Eric Carle

 

童謠創意:  這首《 Tiny Seed Where're You Going? 》(Lyrics & Music by LaLa)

依著繪本而創意的童謠，是以自然生態為基礎，文學的角度寫的詞曲，

我也忘了哪一年創作的。應該也有 3、4年左右吧! 一開始就是這樣寫的。

Tiny Seed, Tiny Seed, Where are you going?

Tiny Seed, Tiny Seed, Where are you going?

Bee and Bird and Butterfly,

Bring me over the land,

Then I fall down a good ground,  A few rain and some sun shine,

I am blooming a beaurtiful flower.

( With Movment & Props Activity)

(只是當時自己有比較覺得質疑的是: 以生物學的理論上，Bee or Burterfly was possible bring the pollen (May be turned a seed) and spread out.  Bird who does not bring the seed, The bird eaten some fruit, then will shit the seeds will be into the feces coming out.

所以當時正好跟劉清彥老師( 生命繪本作家and 閱讀領導人的佼佼著政大教授) 在臉書上有互動著，於是請問 劉老師，老師就一句話 「就讓它跳脫邏輯」，於是我有所領悟，文學有時可以跳脫邏輯，在語文上與其遵循理論不如順口就是讓兒童容易朗朗上口就是好文章，好詞。 還 是 專業人一點提點。鼓勵著我愛寫一點小童謠的我很大的勇氣。

每一次的故事也許一樣，但是我們在說書的大人，也許每次的領悟都會不一樣，而我想傳達孩子的也是如此，會做改變在其導讀或延伸活動上。

今天的故事活動，也是重複以前說過的繪本，但是我就用不同的角度去導讀。結束後，很高興，自己真的隨時隨地用心領讀繪本的心態下，自己也有在進步，因為我今天除了做足導讀，讓孩子也各個有參與學習單的學習活動。而且最重要的，這本繪本文本以時間上(半小時的時段)，及孩子的年齡(3~6歲)，我有好好地完整的呈現與說完(有感受到孩子都有聽進去了)。

其實，我是去年才認識楓香，也是因為好奇那 一顆一顆吊在樹梢上的好像小小燈籠似的毬果，摸起來是如何呢? (我居然是在北京才認識到它)，當時我在地上很難看到掉落的毬果。某天在北京的公車上看到行人道上一位爺爺帶著孫女，(孫女手上已有一顆毬果了，(好羨慕)，咦! 爺爺正用嘴咬他手中的另一顆毬果的梗?  用咬的?  已經想像它有多堅韌? 後來住半個月的期間才在另一個 公園，免強看到一顆。但沒拿走。回來有去網路搜尋，才知那就是"三葉楓香樹 "， 但一直到今年我才在台北發現落果。也很好奇從黑洞掉出那小小粒的是什麼(原以為是種子)，經過搜尋這裡，才知種子是小片狀的。(我撿到的毬果敲出來的有點長長的小片狀那就是種子ㄟ )

《Tap The Magic Tree》哈哈迷上她了 !

明天的英文讀書會， 就來分享這一本，英文版，沒有看到書店在賣。先用中文版也可以說英文。首先想到這首 由 Simple Super Song 創作好多好聽好唱的童謠其中之一: 有著 Tap Tap Tap.
Who is Tapping ?   The Little Finger，
My finger Puppet: 



Kid's Song & Rhymes :  One Little |Finger                                                                                                                       
One Little Finger, One Little Finger, One Little Finger, Tap! Tap! Tap!
Point your finger Up, Point your finger Down.
Put it on your Head ,  HEAD!
One Little Finger, One Little Finger, One Little Finger, Tap! Tap! Tap!
Point your finger Up, Point your finger Down.
Put it on your Nose, NOSE!
(Chin, Arm, Leg, Foot) , ( Foot, Leg, Arm, Chin, Nose, Head)

Now Let We Say  Hi! (Begining)
Now Let We Say Good Bye (Endding)

Reading aloud:
Props:

【Small Floor, Small Floor, Planting Small Flower.】
(Lyrics by LaLa , Sourcing from 小小地，種小花)
(為了押韻，小小地，沒有用Garden or Ground。 而採用相近Land 的Floor。這是之前也為了Tiny Seed ....Kid's Song,  問了劉清彥老師，他說不一定要照理論來編詞句或用字，有時會跳脫邏輯，我將這句話牢牢記住，但是這樣用會不會將英文用字亂用啊? 純粹Sing a happy song。不知有高材生可否建議Mail to sherryan.shining@gmail.com 指導一下，還有較好的用字呢? )

Small Small Floor,

Planting Small Flower,

Splash! Splash! Splash! Blooming Small Flower.

Up Up Up! Up To The High. 

Medium Medium Floor,

Planting Medium Flower,

Splash! Splash! Splash! Blooming Medium Flower.

Up Up Up! To The High. 

Big Big floor, Planting Big Flower,

Splash! Splash! Splash! Blooming Big Flower.

Up Up Up! Up To The Sky.

 

 

Story Time:  This picture book is so fun. That have some many interaction with kids: 

                      Learning the finger and hand movement: Touch/Tap/Rub/Knock/Shake/Switch/

Activity:  Kid's Song: 1) 【Tiny Seed, Tiny Seed, Where're You Going?】 ( Lyrics by LaLa)

 Play and Sing a Song

Tiny Seed, Tiny Seed, Where Are You Going?

Tiny Seed, Tiny Seed, Where Are You Going?

Bees and Birds, and Butterfly Bring Me Over A Land,

Then I Fall Down A Good Ground, 

A Few Rain, And Some Sun Shine, I Am Blooming A Beautiful Flower.

 2) Activity: This is good interaction with kids and learning the changed of the season
                     So the Props will be Leaves of Lt.Green/ Green/Yellow/Red/
                     and Spring : Flower,   Summer: Green Leaves, Autum: Falling down, Yellow Leaves turn into the Red Leaves,  Winter: Bare Brown Trunk and Snowflake..............etc.

創意童謠【形狀歌】- Shapes Song 的中文版

之前編寫的英文形狀的童謠，Shapes Song,  一直想要編一首以中文發音的。因為之前運用形狀歌的手指律動謠跟大肢體的律動謠。2種的律動一種是小小手指偶配上小手指的肌肉的控制與小小關節的運動操。另一種是不需要任何道具，只要我們的手臂就可以玩出好玩的形狀歌。尤其在寶寶故事課，或是幼兒課都非常適用。不需要道具也能好好玩。但是好聽的英文童謠不一定適合牙牙學語的寶寶們。所以去年就一直在試唱著用中文來表達這首形狀歌。其實一直也不順口。很惋惜無法跟只聽中文的孩子分享這簡單還認知還能做運動的形狀律動謠。


昨晚又是不放棄，再來唸唸看:  哇!  唸呀唸，終於有中文可以配唱得很順口了!


我先寫下中文歌詞:
( 待過一兩周我等孩子有空幫我拍下紀錄，這首如何運用大肢體，做形狀律動操)






【形狀歌】:
(第一次是用手指偶)
圓形，三角，正方，長方形。
圓形，三角，正方，長方形。
圓形，三角形，正方，長方形。
圓形，三角形，正方，長方形。
(重複一次: 用大手臂律動謠)
圓形，三角，正方，長方形。
圓形，三角，正方，長方形。
圓形，三角形，正方，長方形。
圓形，三角形，正方，長方形。


(第一次是用手指偶)
橢圓，桃心，菱形，小星星。
橢圓，桃心，菱形，小星星。
橢圓，桃心，菱形，小星星。
橢圓，桃心，菱形，小星星。
(重複一次: 用大手臂律動謠)
橢圓，桃心，菱形，大星星。
橢圓，桃心，菱形，大星星。
橢圓，桃心，菱形，大星星。
橢圓，桃心，菱形，大星星。


希望明天的寶寶故事課，帶給你們好聽的 童謠與好聽的 故事:《小黃點》

《Dinosaurs,Dinosaurs》歡唱童謠聽故事

今天在YouTube發現這個【 PINK FONG】 有很多又不錯的Kid's Song組曲。而且他們還編制許多Dinosaur's Song, 聽完其中這一首: (What Am I)，我覺得可以跟這本《 Dinosaurs, Dinosaurs,》結合喔! 這本《 Dinosaurs, Dinosaurs,》

我認為在恐龍繪本裡很適合較幼小的小朋友，圖像跟色彩都相對比較明顯易於幼小朋友分辨。在文本裡他先提出幾種較容易區分的特色恐龍，而這些特色就如此首歌曲裡

There're three horns on my face.  Who am I ?  My name is Tri-Triceratops.這樣表達。

雖然這首歌裡，只說到3種恐龍，(Horns, Para, Clubs) 但我們是否可以延伸帶出Dinosaurs,Dinosaurs.  這裡將Youtube裡寫的歌詞摘錄&連結下來:(歡迎你們參考)

★ Lyrics

Who Am I
Oh, they are dinosaurs.
Dinosaurs?

Oh, leaves on my face.
What have I here?
There’re three horns on my face,
who am I?
My name is Tri-Tri-Triceratops.
There’re three sharp horns
on my face.
Shake! Shake!

Oh, leaves on my head.
What have I here?
There’s a crest on my head,
who am I?
My name is Para-Para-
Parasaurolophus.
There’s a singing crest on my head.
Bboo! Bboo!

Wow! It’s amazing!

Oh, leaves on my tail.
What have I here?
There’s a club on my tail,
who am I?
My name is Ank-Ank-Ankylosaurus.
There’s a heavy club on my tail.
Swish! Swish!

Wow! Dinosaurs!
----
聽完這一首，LaLa 之前也編一首 Dinosaurs律動謠: (Dinosaurs, Dinosaurs)

(Dinosaurs, Dinosaurs) Lyrics

Dinosaurs, Dinosaurs,(put out claws and mean face)
Nod your head,
One, Two, Three (Head move to front, right, left side)

Dinosaurs, Dinosaurs,(put out claws and mean face)

Swing your hand,

One, Two, Three (Raise hand up and down)

Dinosaurs, Dinosaurs,(put out claws and mean face)

Shake your hip,

One, Two, Three (Shake hip move to right, left, back side)

Dinosaurs, Dinosaurs,(put out claws and mean face)

Stomp your feet,

One, Two, Three.( Step your feet)

Dinosaurs, Dinosaurs,(put out claws and mean face)

One-Two- Three- Four-Five-Six-Seven ( Stomp feet turn around a circle just 7 pitches)

One More Time.

在【 PINK FONG】 還有一首Dinosaur's Song 更是不簡單， It's amazing

他居然有A-Z這麼齊全的命名恐龍。 那就是這首: Dinosaurs A to Z

 ★ Lyrics
Dinosaurs A to Z

Dino ABC!
Dino ABC!
Sing dinosaurs A to Z!
Woo, woo, woo, woo!
Dino ABC!
Dino ABC!
Come on,
sing with me now.
Here we go!

Ankylosaurus
Brachiosaurus
Compsognathus
Deinonychus
Elasmosaurus

Fabrosaurus
Gallimimus
Hadrosaurus
Iguanodon
Jaxartosaurus

Kentrosaurus
Lambeosaurus
Megalosaurus
Nodosaurus

Everybody, it’s time for chorus!

Dino ABC!
Dino ABC!
Sing dinosaurs A to Z!
Woo, woo, woo, woo!
Dino ABC!
Dino ABC!
Sing dinosaurs A to Z!

Oh, where are we?

Oviraptor
Protoceratops
Quetzalcoatlus
Rhamphorhynchus
Spinosaurus
Tyrannosaurus
Utahraptor

Velociraptor
Wannanosaurus
Xenotarsosaurus
Yangchuanosaurus
Zigongosaurus

Everybody, let’s sing together.

Dino ABC!
Dino ABC!
Sing dinosaurs A to Z!
Dinosaurs!
Dino ABC!
Dino ABC!
Don’t forget the dinosaurs’ names.

Yes, sir!
如果你還想看看音標這些很難念的恐龍名
請你來這裡: PDS kids  Dinosaurs A to Z (Lyrics)  By Mike Himelstein and Craig Bartlett






下次有空我也去造訪Wiki 或看看其他網站，查這些命名是怎麼來的?  It's Amazing!


不過這兩首，Who Am I   Dinosaurs A to Z  趕快來聽聽看!