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文：馬景賢 ， 圖：吳應堅
簡單的故事中，情節的重複性。讓學齡前兒童在語言的練習上更容易記住與表達。
於是在聽完故事，配上我之前先作好的面具讓此戲劇格外有趣與生動。
今天的小朋友，團體一起演時，每個小朋友搶著當這隻大野狼，我配合這這首童謠玩戲劇，
童謠： 【小羊乖乖】
小羊兒乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進來。
不開，不開，我不開。
媽媽沒回來，不能把門開！
小羊兒乖乖，把門兒開開，
快點兒開開，我要進來。
就開，就開，我就開。
媽媽回來了，快點把門開！
團體完後, 我加演了其他的動物（數年的故事活動，有許多道具可用）
但是這次是一對一的玩童謠，讓小朋友自己決定〝開〞與〝不開〞老師拿著各式溫馴的，或兇惡的手偶唱著前２句詞謠，小朋友接著唱下自己決定的開或不開後兩句。
在遊戲中也學習自己會勇敢面對危險的情景。
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