《好餓好餓的毛毛蟲》寶寶故事

108、01、07 繪本故事+手作
寶寶故事，今天很高興不只分享了這本《好餓好餓的毛毛蟲》給0-3歲寶寶故事課，還有一位視障朋友帶著她的小寶寶一起來聽故事，館方特地安排了我們的愛心志工隊陪同，也事先知會我們。我默默關注但就如平常的時間，一視同仁，給予輕鬆的故事時間，給予每一位寶寶參與及互動。雖然半小時的時間，今天很高興，作到完整呈現我想要表達的，寶寶也許尚在懞懞懂懂的看、聽我說故事，但能感受到寶寶的專注與一同歡樂的時光。課後，家長還很溫馨再次對我說：拉拉的故事都很用心，其實看到家長與小寶寶都有感受到聽故事的樂趣，是最大的欣慰。活動結束後，回家繼續準備下午的一些大小事，出外辦完直到4點才回到家，我也好餓好餓，趕緊補充能量，簡單的點心，我會變成美麗的蝴蝶嗎？

好餓好餓的毛毛蟲🐛一直吃一直吃，結果長得好大，這一隻超大的毛毛蟲，深怕嚇著了小寶寶，試著親近他們用毛毛大頭搔搔癢，還好、小朋友都能接受，恪吱恪吱的笑聲。

0~3歲 親子共讀，讀英語繪本學前培養第二語言好感度。

10月20日再聽 吳敏蘭老師「培養親子共讀英語好感度」的相關課堂，自從第一次在圖書總館英文故事志工培訓課程聽凱斯Cat’s 吳老師的課時，深受她的華人說英語的腔調卻是那麼優美所吸引，而十年來，參加 Catherine Wu 的此類講座或研習應該至少四次，報名時，其實有點想會不會有重複情況呢？（而有點小擔心），但無論如何，就是想聽吳老師的發音，聲調的轉換，管它即使課程會重複呢！Repeat 在親子共讀，尤其是0～3歲的幼兒是很重要的方法之一，我們身為帶領者，何其不是Repeat to Learning & Training? 但聽完又一次的課，雖然說故事的技巧我已能發揮創意，但老師推薦繪本，有些是老故事的延伸版，如 《Duck’s Away》是 Five Little Ducks 的延伸。也多了很多巧妙的認知繪本，也有很配合社會潮流，少子化的趨勢讓現代的小孩少了會分享的感受而推出 《Kindness to Share from A to Z》，尤其這次老師推的繪本，最喜歡很多圖像色調的溫和，但文字上都較少，這些繪本其實很考驗我們帶領者的功力，而家長們若使用這些繪本在親子共讀的歲月裡，相信更會有互動，而留下不可替代的溫情歲月了。課後我想去搶以上這兩本，可惜三民書局的攤位上只看到一本《Kindness ⋯》。而沒找到 Duck’s away 覺得好遺憾喔！還有《AGAIN》我也很有感，因為小小孩真的是對某種特別偏好的事物，他們總會要求（再一次）(Again)，猶記我家老大小時候，很喜歡爸爸抱著舉高高，總喜歡說(再一次）。還有你們家小孩，什麼時候會變成一隻大怪獸呢？ Sleep Monster, Hungry Monster, ⋯真的很生活化的繪本故事。(不過又敗了不少本，但是 Ducks Away! 只好去網路書店用訂了。)

 

 

 

 

 

 

寶寶故事~律動謠 《小邦尼，跳呀跳》

寶寶故事道具- 手指偶 (小邦尼)

配合律動謠:

《小邦尼，跳呀跳》

小邦尼，跳呀跳，

跳到石頭上 (將手指偶跳到寶寶的膝蓋上)。

小邦尼，跳呀跳，

跳過河面上 (將手指偶從這膝蓋跳到另一膝蓋)。

小邦尼，跳呀跳，

跳到山坡上  (將手指偶跳到寶寶的手臂上)。

小邦尼，爬呀爬，

爬到山頂囉!  ( (將手指偶跳到寶寶的肩膀上)。

(最後用手指偶慢慢地呈現在她的面前，跟小寶寶打招呼)

英文繪本～比較法解釋迷惑

在讀繪本時，對於某個陌生字詞時，你們會如何解除迷惑呢？

有時繪本的好處，在於作者有意引介它時，它也會很清楚的表現在圖像中，但你能滿足嗎？

對於初學語文的小朋友或如我一樣的大人，有迷惑也許就產生好奇，好奇就讓我們產生更大的驅動力，繪本是不是我們的生活學習很好的觸媒劑？

所以當我讀英文繪本時不懂或迷惑時，我的作法：1、首要當然從圖像尋找答案，2、再則查英漢字典。3、去回想我的經驗是否能體會到字意。4、去查以英文解釋英文。

最近重拾往年已講過N次的繪本，直到上星期備課再次拿起《Cleo’s counting book》對一字很好奇（speckled)這字與 《A color of his own》的 （polka dots)有何不同呢？當我進行到我的第四個解惑工具時，我真的才有較明確的較有信心的理解到。即使自己很熟的繪本，每一次重新讀時，還是有新的學習點。這新理解讓我在我講故事時，也能多一點除了文本、圖像，還有比較法（第5點）～讓聽故事不是知道字的意思，還能借比較法增加記憶的深刻。

父親節的親子繪本料理廚房活動

你知道: 企鵝寶寶都是由企鵝爸爸一手孵蛋的嗎? 在寒冷的南極，氣溫都是在零下50度C，
但是為了孕育下一代，成年的企鵝，儘管寒颼颼的氣候，他們彷彿約好似地一定緊守著步伐，一步一步地在雪堆裡往家鄉前進。找尋自己的伴侶，完成孕育下一代的使命，不僅如此，他們都嚴守著本份，我要盡責做到一位好媽媽，我要盡責做到一位好爸爸。
當媽媽孵下一顆蛋時，她可是小心翼翼的傳到爸爸的腳上，萬一一不小心，讓蛋滾到雪地裡，這可嚴重了。蛋馬上急速冷凍，就再也無法孵出小企鵝了。所以爸爸必須很小心的 接好蛋，讓自己的寶寶在沒孵出來時都由爸爸的溫暖的絨毛覆蓋好，也要防不速之客來搶奪。就這樣4個月，不吃不喝，一直照顧到媽媽去遠邊的海裡吃得飽飽，回來讓就要孵出的小企鵝可以有即時的食物可餵牠。在這父親節受一個五股興珍公托教育單位之邀，希望做父親節親子料理活動。我準備了這堂親子活動，要讓寶寶看看可愛企鵝的成長，而藉此繪本《站在爸爸的腳上》，簡單的呈現故事，孩子了解企鵝爸爸是如何愛護他的寶寶，以及忍受長時間的飢餓下，他最喜歡的食物是甚麼呢?  在海洋裡讓孩子與爸爸媽媽找尋海裡可愛的世界與生物，呈現給親愛的爸爸。

作者：井本蓉子

譯者：陳珊珊

出版社：維京國際股份有限公司

 

故事活動: 1) 玩遊戲:  站在爸爸的腳上玩遊戲中(不同年紀爸爸和寶寶的腳上遊戲 ) ，可以有一點感觸爸爸也是在你生活中與你很貼近的喔!

2) 親子料理: 還有不要忘記爸爸忍受了4個月的飢餓，當你有一點小能力時，你可以怎麼做呢?
讓 我們帶著寶寶一起優遊海洋裡，看你能創造出甚麼海洋動物，在這父親節活動裡 ，獻給親愛的爸爸呢?

親子繪本料理課與你同樂:

 

手作小蘋果

好久前就想做一種蘋果，但不想用不織布去縫貼的，想做成立體的蘋果，不過今天去採買材料之前，其實還不確定用這種菜料，但買了2種不同的做法的蘋果材料，還是不覺得沒買到真正想要的材料。 還好最後不死心，到包裝材料行去採買，終於找到給寶寶又容易又好看又有真實感的蘋果材料。先來上上相，等幾天的親子活動課程結束。再來整理作法。

寶寶故事《小金魚逃走了》

今天的寶寶故事，一位小朋友2Y8m她不用人陪，一人聽故事，作活動還是獨自一人完成，而且很守規矩，好利害，自從總館5月底開館，都來參與，她阿嬤說只缺一場，幾乎全到場，孩子來圖書館都能有這麼多的進步，我們這裡不輸外場付費單位吧！很棒！但故事《小金魚逃走了》講到尾聲時，這小女孩居然自己走過來最後一頁上面一行字，自己一字ㄧ字指著唸出來。我就讓她一字一字唸，都沒錯也都指對。我問她阿嬤，有在家說這本嗎？她說沒有啦，可見聽故事不只讓小朋友很快成長，也真的能認字，我並不喜歡用教學方式說故事，純粹就是說故事在遊戲玩樂中學習，可見這個理論是正確的。這樣的見證給我們說書人更大的鼓舞。這位小女孩是獨自坐最前面的那位，但不是跟我合照的那一位哦。(請看最下面這一張)

今天的故事是小金魚會逃到各個角落，要能注意各個空間位置的不同才會發現金魚逃到哪裡去了。

所以今天LaLa 帶的手指謠是我在幾年前編的這一首(自編:詞、曲、律動)

【握緊拳頭、張開拳頭】   以引導寶寶翻翻書繪本《OLIVIA -opposites (小豬奧莉薇的相反詞)》(up- down / Long- Short/Coming- Going/ Quiet- Loud/ Plain-Fancy/Open-Closed )， 

另以手指念謠: (童謠1,2,3)

一根手指頭啊一根手指頭，變啊變啊變成毛毛蟲
二根手指頭啊二根手指頭，變啊變啊變成小兔兔
三根手指頭啊三根手指頭，變啊變啊變成小花貓
四根手指頭啊四根手指頭，變啊變啊變成螃蟹走
五根手指頭啊五根手指頭，變啊變啊變成蝴蝶飛

 以引導 《OLIVIA - counts》讓小朋友，在遊戲中引導 : 讀繪本玩繪本。

今天準備了好多小金魚給小朋友2種故事延伸活動

1) 釣金魚 (訓練孩子的(視覺)專注力，及手部肌肉&關節的穩定度，控制力)

2) 完成一隻小金魚， 帶回自己的作品:  將小金魚 貼上小眼睛。( 手指肌肉的訓練:將小貼紙撕下，還要貼到小魚的頭上喔! 讓小朋友能辨別空間位置， 小黑點貼到適當的位置才讓這張紅色魚形紙張真的成為小金魚，一起跟著小金魚游來游去)

                                                      就是這位小妹妹，

                                                         她將最後這一頁: 

                                                       一字一字用手指著唸出來 : 小--金--魚--不--再--逃--走--了!

12月2日 LaLa 要帶著皮皮貓一起來五股興珍公托 跟小朋友們歡慶聖誕節

徵求新莊五股區故事媽媽志工

徵求新莊五股區故事媽媽志工(0-6歲): 2位
地點: 新莊五股興珍公共托育中心 時間: 星期 (一): 10:30 ~ 11:00
星期 (二): 10:30 ~11:00
地址：新北市五股區五工六路9號2樓
有意者, 請聯絡我 sherryanchien@yahoo.com 或在此留言

104年免費故事媽媽培訓課程- 五股興珍公共托育幼兒中心

主辦單位,地點:五股興珍公共托育幼兒中心

參加對象:幼兒中心內部老師與志工

策畫: 雪莉安繪本Plus 部落格 講師:簡美杏

嬰幼兒故事媽媽種子研習課程(一)

時間	研習主題	主講人
(每月單周星期五)
7/3下午: 1:00～2:00	前言:故事媽媽角色 嬰幼兒閱讀入門（0-3歲）	講師:簡美杏 雪莉安繪本Plus
7/17下午: 1:00～2:00	嬰幼兒讀物認識與應用
7/31下午: 1:00～2:00	說故事技巧與實務（一）
8/7下午: 1:00～2:00	說故事技巧與實務（二）
8/21下午: 1:00～2:00	嬰幼兒故事觀摩與討論	全體學員回饋 準備約10分鐘故事

 

嬰幼兒故事媽媽種子研習課程(二)

時間	研習主題	主講人
(每月單周星期五)
9/4下午: 1:00～2:00	幼兒閱讀入門（2-6歲）	講師:簡美杏 雪莉安繪本Plus
9/18下午: 1:00～2:00	幼兒讀物認識與應用
10/2下午: 1:00～2:00	說故事技巧與實務（一）
10/16下午:1:00～2:00	說故事技巧與實務（二）
10/30下午: 1:00～2:00	幼兒故事觀摩與討論	全體學員回饋 準備約10分鐘故事

如果學員有興趣：故事道具製作

～期待再相聚～

公共托育幼兒中心- 嬰幼兒故事種子培訓課程

前言
    前幾年讓我從故事志工正式接到不少公共托育幼兒中心去上課的因緣，  我希望能一些回饋給這位李雅涵老師， 我跟雅涵老師說他們中心裡也有一些志工, 我想跟那些故事志工媽嗎 一起分享我在寶寶故事時的一些想法，沒想到他們正需要對中心內的老師做一些培訓，所以最近幾天要做教案，整理資料，回想之前剛進入故事志工的一些歷程，　雖然做純粹的故事志工，我也自己用付費的方式在圖書館以外的機構或社團上課，觀摩，私下也不斷地自修，有一年還特地規定自己一周必須看繪本的數量．每看完一本就發想應該如何做延伸活動，有沒有適合的童謠相呼應？　或可以編個新童謠能引導孩子在共讀後的聯想？　整整一年，真的有幫助到自己，紛紛接到朋友去幼兒園，自學團幫忙，進而被一些兒團協會認同而在公托上說故事，推廣閱讀的親職講師課．

雖然整理一些理論，應用的資料，但是自己卻有這個念頭，希望將我的說故事的第一時間的　那種態度傳承下去：　
　

故事老師角色的認知：
1)隨時隨地進修，自我學習，多觀摩．多接受培訓
2)遇到困難不退縮，不輕易放棄，多與他人討論！
3)先從自己拿手及興趣的繪本開始．
4)傳達故事，不堅持自己的想法．
5)故事媽媽不是教育的傳承，而是共讀的樂趣！


    

五股興珍公托中心－童樂故事屋

拉拉 今天在五股興珍公托中心－雖然綿綿細雨寒風颼颼, 今早一到新開幕的五股興珍公托中心，前方寬廣的前庭，設計溫馨的大樓就在五股工業區及新莊－五股的中華路附近，小朋友好幸福有新的故事園地！雖然下著寒冷的雨水，今天還是有不7-8對親子參家，而且是拔拔麻麻一起來的，大家送完卡片又可以拿到別的朋友的祝福，做Ending時好幾個小朋友高興地跑來跑去! 看樣子,這裡應該會是小孩喜歡來的地方! 課後一位張痲麻很喜歡Pete the cat，聽我介紹說這系列有很多故事，但是她一職認為他是週刊是否要訂閱的？我說這是繪本，雖然是系列的但可以分開買，今天也特別介紹他去內湖的麥克書局看看！皮皮５真是魅力無窮，第一次帶來這裡就這麼吸睛～　我收集好幾本繼續努力！

《ELMER and PAPA RED》道具的魅力

＊ 終於讓一位超害羞的小小孩（2.2 ages) 願意自動的跟大家一起互動了！＊

 

《ELMER and PAPA RED》

By : David McKee

(www.andersenpress.co.uk)

 

本來在故事活動半小時內：無論暖身有音樂有律動，大家都唱唱跳跳，但是都不願意開口，或參予，而且不願離開阿嬤的身邊，

就在故事中我用配合的道具，請小朋友一起當ELMER的小幫手時，這個小孩終於願意開口了，願意來單獨來前面一起裝飾聖誕樹 ---------願意一起跟大家互動了，還練裝飾好多次的飾品，但是身高雖還小，卻是總是往樹頂掛吊飾。

最後的延伸活動大家一起做個自己的聖誕卡，就是這個為這次活動特別設計，
HandMade :Art & Craft【POP UP X'MAS CARD】

昨晚備課還忙到半夜快2點。

前陣子，搜尋一些聖誕節的繪本，才看到 ELMER 也有聖誕節主題的繪本呢!
好棒喔！那時看到的是《ELMER'S CHRISTMAS》但是想在圖書館借，新北市圖跟北市圖都沒得借，只好去訂購了，但是大部分國內網路書店都缺貨，原來精裝版
(或新版本是ELMER'S CHRISTMAS) 而平裝版是《ELMER and PAPA RED》我近日才從Mackid's 拿到平裝版。今天就是我初次呈現這本但是用中文故事呈現。用小畫家調整列印版面用了一天的時間才做出這個手作卡片的基底圖片，原本想跟Pete the Cat 一樣讓延伸活動也是做平面卡片，後來想主角大象是大小朋友都喜歡的動物,尤其小小尺寸的象更具魅力，
但主角至少要2隻象,加上聖誕樹可是聖誕節不可少的主角 ，於是不計成本買了特好的工藝紙及設計展開卡片 讓PAPA RED, 以POP UP 的展現，最具吸引力了，為加深了手作的品質及讓幼兒愛捏愛抓的本能增加卡片的壽命，連表面的材質紙都是選用最好的，不過差一點就讓我的雷射印表機差點壞了（工藝紙磅數較大較厚），手作材料費真是比買繪本還要貴呢！
不過值得的：這次手作POP UP CARD- 成功!!!!

 

 

這是他的 阿嬤，好年輕！　我還以為是麻麻呢！　她自我介紹說是阿嬤～　現在的人都看不出年紀！