《Guji Guji》LaLa StoryTelling with Props

Guji Guji -四維圖書館故事時間

Guji Guji-四維圖書館故事時間
2012-08-25
作者:陳致元 翻譯:美國出版社Kane/Miller 翻譯 及 出版

我再度說此故事 繼上次
教學 活 動 1: Egg to Animail 
今天另提出
教 學 活 動 2: Let children say " I am ( children animail ) from ( mother animal)"

所 以新道具 上場:  1. 鴨巢窩 Nest
2. 鱷 魚 手 偶 Crocodile Hand Puppet
 3. 各種卵生動物的蛋道具: Egg Drops 從完整的蛋到裂開,裂開後裡面會出現不同的卵生動物 (小朋友好喜歡)


   

小兒手作日式點心-O ka Ci ( 和 菓 子)

小兒手作日式點心-O ka Ci ( 和 菓 子)

 
 這是我家小兒子手作的日本和菓子, 小巧玲瓏.,  怕胖的人請盡情享受.,  Q~彈 不會太甜. 

韭菜盒

我愛吃麵食.,也喜歡做麵食
續上次 "竹筍肉包子" 今後我希望陸續推出我家麵食.,
歡迎你一起分享我家麵食: 更歡迎妳也提供妳家麵食 ~

我家麵食- 2.韭菜盒
材料: 1. 麵 皮:   中筋麵粉  : 2 碗 , 冷水 : 約半碗
   2. 內 餡:  韭菜 (一小 把), 五香豆干3 ~ 4 塊 , 冬粉(絲)半束 , 蝦米(一大匙) .
   3. 調味料:  香油 (芝麻油)  一 小 匙, 胡椒粉少 許, 鹽少 許, (若可以吃味精加一點 味精在用煎的麵食可以讓麵食提出麵香),
  4.  烹調用油: 沙拉油半碗( or 4 大 匙 油)
分量:  約 8 個 ( 產品大小 10cm x  5 cm x 3-4 cm )
做法: 1. 冬粉先泡軟備用, 蝦米洗淨再泡水備用
    2. 將麵粉調水揉成麵糰, 稍醒麵10~15分備用
    3.  將韭菜洗淨切細丁(0.5cm長) ., 豆干洗淨切細丁,冬粉切細段, 蝦米切碎
    4. 將 上料加入3. 調味料 攪拌均勻.
    5. 將麵糰分作8 份: 擀成麵皮 (  約10 公分直徑圓), 將4.料 置中間,  留麵皮周圍約1公分,  再提周圍合併起來, 將合的周邊處再用食
指壓緊一點,  煎時才不會開口掉出餡料.
    6. 起鍋燒熱 放2大 匙油:待 油熱時 可 一次 放4個韭菜盒同時煎., 適時翻面., 2面煎到黃金色即可起鍋 . 置盤趁熱食用較佳.           

魔法玩具島說故事－《小雞的皇冠》拉拉 說故事

拉拉姐姐　說故事
地　點：　台北市＂魔法玩具島　＂
文/圖  張哲銘
出版社: 泛亞國際文化科技股份有限公司   (http://www.b-a.com.tw)
顏色的語言
前言:很高興又拜讀本土又是多產的 作家 & 插畫家 " 張哲銘" 老 師 的作品.
老 師的作品 不僅是多產, 他很多作品 都有 英文版., 我是以找英文 圖畫書為主.,  我之所以會買這系列的書.,首先看上其中的 一本 " 門神" 很欣賞老師的創意
: 描述中國歷史文化時 又能將 繪本文章及圖劃的巧妙編排., 話題先不扯遠.  
過幾天要去 "魔法玩具島" http://www.webdo.cc/miraculousisland/portal_a1.php?owner_num=a1_18390&button_num=a1  應小朋友的年紀而選擇 這本圖畫書
來分享. 前 2 星期 就預做 準備 但是在前面的活動設計就發很多時間編了 2-3首 講前10天終於定案了.這個手指韻律操現在總算還理想,
但故事演說,  前幾天在家演示起來超不順.去找鄰居的小孩試說也不見理想, 又在師資上課演練時信心大受挫.,我們的對象是3-5歲. 我懷疑我是否選錯繪本., 又不敢改名稱. 只是一直試一直 試,  ~~~~~~
好急~  又好擔心~

7月14 日 : 現場小朋友原來登記 6 位　島主很貼心前幾天就告訴我已登記的小朋友的名子也較年紀告訴我（約３－５歲）., 臨場島主很客氣的問我還可以再　　
　   　　　加3位小朋友嗎?  我當然樂於多一點小朋友來聽., 愛聽故事的小朋友都是最可愛。
  但開場時現場應有 11位小朋友 (因為我有為小朋友準備這隻手指謠的手指偶約有12隻,都一一發完了）。
　　　　
Pending: 　我的故事角色人物也 早已在我的  "故 事 圍 裙." Pending.......
 當我 作 準備, 擺設道具 ,  2-3 位小女孩進場就來跟我 打招呼!., 真感動!  這些小朋友初次見面難得不怕生

摘要：小雞很羨慕公雞的啼聲又大聲又響亮。，很多動物都很尊敬大公雞每都準時叫醒大家。小雞希望找到，買到或借得到這頂牠所謂的皇冠。但是問了農場的動物沒人曉得。　　但是有一天大事不好了，　大公雞生病了。　動物們驚慌失措　＂誰能叫我起床？　＂
小朋友明天一早怎麼辦？　誰能幫助大公雞叫醒大家呢？　　
　　　　　　　　　　　
手指韻律操:  小雞的皇冠

圖片先分享大家:

　小雞的皇冠
　＝＝＝＝＝＝
手指搖韻文:  一隻小雞, 跳!  跳!  跳!
  　　    　　請問皇冠哪裡找？
　　　　　　兩隻小雞，跳! 跳! 跳!
　　　　　　　東看西看找不到。
　　　　　　三隻小雞，跳! 跳! 跳!
　　　　　　　只見公雞咕咕叫。
　　　　　　四隻小雞，跳! 跳! 跳!
　　　　　　　皇冠跑掉　哇哇叫！

延伸活動：　　＂小雞找皇冠＂
　　　　　　配合這個活動我也做了一頂可愛的皇冠喔！及真的有四隻小雞的貼紙地板上，指引小朋友1 ~ 4 隻小 雞 跳 跳 跳 ( 小朋友學到  屬數兒 )
　　    而且 小朋友找到皇冠時  最後這句就要改口了 ＂皇冠找到, 哈哈笑！＂

 　　　　　家長也高興的為小朋友拍這美好的一刻

本來講英文故事已有較多的經驗.,但這次還是 一直擔心初試在外面故事場所講中文幼兒故事會講得不好,會不會讓小朋友興趣缺缺?
最後還是承蒙這些小朋友及家長們的笑容. 使我整星期坎特不安的大石頭了可以稍稍紓解., .算是 圓滿完成這場中文幼兒故事.
我應該不祇涉獵英文故事.,因廣泛在涉獵更多不同的兒童繪本.

希望這樣的故事教學教案你們也喜歡~

《Guji Guji 》La La StoryTeller

英文故事時間-Guji Guji (總館)
延伸活動: 1) Egg to Animals., (Which will be hatched from this egg ?)
                  2) Do you know which animals lay egg? (Working Sheet with picture.)

(前次有個小小男孩.,  馬上舉手 回答" 公雞 ",已說明公雞不下蛋但是,是從蛋杯孵出來的, 這次的小朋友都很快地提供數種正確的動物了 )
我事前上網搜尋許多會下蛋的動物給在場的家長參考., 還真有用.
另外為Guji Guji 製作好多Egg Craft: Can Open and Close  The Game is so fun.
朋友一起來猜猜哪一種動物要被孵出來了?
請到圖書館看看La La 說故事,帶你們唱唱跳跳, 玩有趣的英文學習遊戲喔!

Kid's Song- Henny Penny , Where are you going? ( La La edited on 2012)

新莊中港-英文故事時間-2012-06-30
新莊中港圖-英文故事時間新時段
第一場就由我跟賜梅去支援
我的故事是: Henny Penny (Author : H. Werner Zimmermann)
這是新編寫的Warm-up 暖身操
Warm-up and song for Henny Penny
Henny Penny, Henny Penny, Where are you going? (two arms bend two sides and shake likly a hen )
--repeat--
Cockey Lockey, Cockey Lockey, Where are you going? ( two palms put on your head shake likly cock's comb)
--repeat--
Ducky Lucky, Ducky Lucky, Where are you going ?( two hands clap clap like the duck mouth)
--repeat--
Goosey Loosey, Goosey Loosey, Where are you going ? (wabbled walking, Pit pat pit pat )
--repeat--
Turkey Lurkey, Turkey Lurkey, Where are you going ? (put your one open hand under your chin and tip out tip back it)
--repeat--
Story Time: 如相片
由於這次只是支援., 所以沒有時間帶小朋友做延伸活動
我上次 說此故事時., 我們總館場地容許& 家長也進來所們這個HennyPenny舞台劇喔! 我們總館小朋友相當活潑每個小朋友都進來這個故事情境中. 我的道具相當簡單, It's just small card on their cloths including Hen, Cock, Duck, Goose, Turkey and Fox Head Card , And two mothers are enjoying us to be Fox. The Finally, All the poultry animals are coming with fox right into " Shortcut" ( the Fox's Cave) OhOO~ Just the feather is falling not the sky is falling.........etc.

手工小餅乾

上次做的 Applie Pie - -我喜歡品嘗各式美食的小兒子 說我做得比外面買的好吃. 看到他用心地品嘗我做的食物,點心是最大的喜悅.
喜歡搞創意的我., 昨天我又做了紅豆派 及 手工小餅乾
 

Kid's Song- Tiny seed, where are you going ? (La La edited on 2012)

Kid's Song- Tiny seed, Where are you going? (by: La La)

Tiny seed, Tiny seed, Where are you going ?
Tiny seed, Tiny seed, Where are you going ?
Bee N Bird and Butterfly bring me over the land.
Then I fall down on a good ground.
A few rains and some sunshine,
I am blooming a beautiful flower ~

Kid's Song- Dinosaurs live in the park ( La La edited on 2009)

Kid's Song- Dinosaurs live in the park
La La edited on 2009

愛聽故事的小孩永遠就是這麼專心.想起2年前我曾經碰到講故事中途停電., 我們的場地沒有窗戶.,但是還好不是炎炎夏日.,室內空氣還好.,忽然停電時微微的光線從門口投入而已., 忽然轉暗的教室.,小朋友一個也沒跑.,也沒驚嚇., 我正在說" Dinosaurs., Dinosaurs. " 前半場在 Scared! Terrible! Sharp Claw~ Pointed Teeth.,各個尖銳粗暴加上說演各種恐龍肢體各種節奏下., 正好藉此黯淡情境 做一個 smooth bed story telling. 大雷龍巨大的身軀但是大雷龍也有她母性溫柔的一面當小雷龍跟在她身後.....小朋友將小凳子坐得更貼近., 靜靜的再聽一次. ...... 記得當時 .,
 我有編了這首:
" Dinosaurs live in the park "
 Dinosaurs live in the park.
There are many in the park.
Triceratops, Spinosaurus, Stegosaurus.,
Triceratops, Spinosaurus, Stegosaurus.....

(藉歌謠讓這些超難念的恐龍名稱輕輕鬆鬆地唸出來., 我自己也學會流利的說這一道故事: Dinosaurs, Dinosaurs.

英文繪本裡的狀聲詞

常常聽到 一些菁菁學子請示如何增進英文.,  我總是先推薦找幾本0-3歲的英文繪本閱讀  讀個 5-60本 包準你會愛上英文.  ......
閱讀英文繪本確實是提升英文能力的最佳捷徑. 細細品味更能參透出文字的美妙.各據一方的插圖.也許還沒了解內容.,也能吸引我們進入故事中的情境., -簡易的英文,生活化的對話.,各種型態的插圖. 會讓我們更不釋手.
 前幾年剛接觸英文繪本時. 雖然我的商業英文尚可稱中上程度了.但英繪常帶些 "狀聲詞" 就如同 有些人所說的 :" 擬聲詞" 有時較難理解., 透過繪本就簡單多了.  記得說這本故事時 " A Very Brave Witch"  就碰上許多狀聲詞.,  POOF!  SWOOP!  VROOM!  ZOOM!  其實照著自然發音. 多少都會了解.  但是有時還是希望聽聽別人的見解,  但是比較少人在討論這區塊., 於是戰戰兢兢從旁找資料.. ........ 漸漸的又在 說這個故事 " Froggy Gets Dressed " ( By Jonathan London)
發現更有趣的狀聲詞:  Put on his socks- Zoop,  Pulled on his boots- Zup,  Put on his hat- Zat! ,  Tied on his scarf- Zwit!  Tugged on his mittens - Zum! And flopped outside into the snow- Flop, Flop, Flop!   這 些是不是帶著押韻 (Rhyme) 跟我們實際生活上的這些動作是不是很貼切?
請參考更多的狀聲詞 : http://www.examples-of-onomatopoeia.com