《好餓好餓的毛毛蟲》寶寶故事

108、01、07 繪本故事+手作
寶寶故事，今天很高興不只分享了這本《好餓好餓的毛毛蟲》給0-3歲寶寶故事課，還有一位視障朋友帶著她的小寶寶一起來聽故事，館方特地安排了我們的愛心志工隊陪同，也事先知會我們。我默默關注但就如平常的時間，一視同仁，給予輕鬆的故事時間，給予每一位寶寶參與及互動。雖然半小時的時間，今天很高興，作到完整呈現我想要表達的，寶寶也許尚在懞懞懂懂的看、聽我說故事，但能感受到寶寶的專注與一同歡樂的時光。課後，家長還很溫馨再次對我說：拉拉的故事都很用心，其實看到家長與小寶寶都有感受到聽故事的樂趣，是最大的欣慰。活動結束後，回家繼續準備下午的一些大小事，出外辦完直到4點才回到家，我也好餓好餓，趕緊補充能量，簡單的點心，我會變成美麗的蝴蝶嗎？

好餓好餓的毛毛蟲🐛一直吃一直吃，結果長得好大，這一隻超大的毛毛蟲，深怕嚇著了小寶寶，試著親近他們用毛毛大頭搔搔癢，還好、小朋友都能接受，恪吱恪吱的笑聲。

《佩佩豬系列繪本》

108、01、06 ：繪本故事+手作
豬年豬事大吉、也喜歡上粉紅豬～《佩佩豬系列繪本》首波：與幼兒一起玩貼貼。圓貼！超好貼。
不過自己可要先準備基本紙卡。
沒有模型札刀，光剪基本的佩佩豬27*3= 81 張的紙卡，已經記取以前剪紙卡經驗的教訓，剪幾組就趕緊讓手掌與手指做拉筋運動。但剪完，手指還是照常痛呀！還好沒有起泡，經歷多了總會學著，但備課真不是簡單的事呀！模型卡、我並沒摹擬繪本，而是自己憑記憶先由小張畫出輪廓，再自己修弧度，沒想到剪好後，將繪本放在旁邊照相，還真有點像。                              

                                                                

                                       豬年就來與豬打交道，首波先借了這些繪本，

                    
                               最喜歡這本《The Pig Of Happiness》，生活是自己創造的，
                      凡事  就是面對它，輕鬆面對，日子要照常過，但如何過，取決於自己。
                      期盼自己 新的 一年，做隻快樂豬，千萬要少抱怨。正面積極!  希望自己的態度 能讓 家人與周遭的人感受到， We are all Happiness over all alive.

                                        
                                       這本真的很適合，家裡小孩不愛整理自己的窩，不聽話時，媽媽的態度要如何呢? 大吼大叫? 看不慣就替她做? 這位媽媽很有本事，索性不理不睬，小孩的窩不久就成豬窩了，小孩就這樣與豬為伍嗎? 哪他的房間是如何成豬窩呢? 去圖書館借來看看吧!  在舊曆年來之前，希望孩子的窩還是有救的。

2018年的 歲末年終 閱讀推廣活動

《Pete the cat Saves Christmas》、《Shapes》、《Moo,Who says Moo》& 公益故事話劇表演《Sylvester,The Magic pebble》歲末年終、故事活動也挺忙的，而且公益故事連演2場，問題是星期四走了霞客鑼古道6小時約走了3萬多步，幾乎隔天感覺鐵腿但沒休息夠就要備課，複習、再實際上場連演2場的話劇。平時走路的習慣，真的還是有幫助，作完這麼多故事場。加油加油💪 吧！

 

  

Warm-Up :  S-A-N-T-A 

                                       https://www.youtube.com/watch?v=mGAYzlqj-aE&t=108s 
                                    

Story Time:  雖然圖書館有投影設備，我還是覺得實際拿繪本來說故事較為恰當，孩子真正握著書本較能引起他們的閱讀共鳴與興趣，在視覺停留上能夠有所掌握眼中的感受，進而感受作者在文本上的流暢度，我拿繪本的姿勢與可見度，我很想教教夥伴，在我的場，這2,3年新館的場地上說故事，孩子都不會一直往前站，但是合作時夥伴的場，孩子一下子就往前站，一個站時，接著就一堆人通通站起來了，較小的小孩就更看不見了。有時會提點夥伴，自己要先坐好，(與孩子的高度相近一些，書本要拿正，有點像下5度的斜度)，但夥伴幾乎每個沒在家練習。場場都是小朋友一窩蜂移到說故事者的腳旁了。有的長不自覺的就站著講，繪本拿得那麼高，小朋友仰頭，都要看到天花板了。頸部怎會舒服呢? 真想教教他們，又怕傷夥伴的自尊心。

                                       圖書館電子書 英文繪本說故事: 暖身，採用電子書SHAPES

                                       順便帶領唱我編的 
                                       Shapes' Kid Song:
請Link 我用手指偶的呈現 shapes song 1 & Shapes song 2 
一直想拍我的律動謠部分的Movement 傳到 Youtube上，但一直沒機會拍影片，希望這幾個月拍出來，自己編的詞與律動，真是太喜歡這首帶親子的律動姚。

這是另外一本電子書: Moo，Who says Moo! 故事候用我做的Puppet Stick與小朋友玩 Animals Sound,  這位2年級的小朋友確實很勇敢又很大方，大聲的表演與說出 Oink Oink Oink。所以我太高興了，張開大嘴巴應和他。

這是歲末英語童話劇: Sylverster, The Magic Pebble

居然快鐵腿的我，連演2場，我必須碰碰跳跳從舞台跑去觀眾席跟大野狼語聞遍舞台與觀眾席上去尋找Sylverster 。很擔心我會不會軟腳。還好腳力還夠撐到最後，歲末不是閱讀推廣的終點，愛繪本，喜歡與天真的孩子一起沉浸在故事哩，只能期望自己往後要更提起精神再加油。喜愛繪本看世界說故事的心無法磨滅啊! 加油!

2018年12月20日 霞喀羅古道前段之行

107、12、20 霞喀羅古道 (養老步道登山口~馬鞍段)
謝謝 高中同學 張培霖的帶領，最辛苦的是他，一路上都是他開車，山路崎嶇蜿蜒又不大，貼心為大家的安全慢慢開。及他的軍中同袍黃肇基先生 Chao-chi Huang 感謝黃先生一路帶著他的單眼相機，幫我們捕捉美麗的山河與山河合影 。另外也與軍中美女軍官 Yan Yu，長得纖細但體力腳程都比我們還快。真厲害的美女軍官。雖然原本預計走到白石吊橋(單程約10公里)，但夥伴們腳程不同，所以有人到目的地了，而我這次的挑戰時間內只走了大約單程6公里(來回也有12公里)約3萬多步，路程只走了一半。(實在是沿途美景太多，停停拍拍，而延誤腳程)，雖然如此，回程剩下2公里時，已有感覺回程的路似乎很遠，雖然沒有走不動的跡象，但腿已知有點吃力了。山裡的楓葉尚未全紅，但已是美景不勝收，尤其這竹林一片又一片，讓人心胸豁然開朗，平日的鬱氣相信來此定能一揮即走。這些高高的樹木其實多半是楓樹，也有樟木，而樹幹都非常的高，發現一棵枇杷樹，(野生枇杷，樹幹也是非常高從溪谷長到橋上了)。另有一處秘境是黃先生臨時要張同學一定要轉進去看的楓林，有4棵一組 & 5棵一組，從中間往上拍，好美喔! 謝謝同學與朋友的提點觀察森林之美。我們以自己的腳程慢慢欣賞，慢慢呼吸，慢慢體驗森林的呼吸。大地之美~ 很愉快的一次古道之行。


12月19日前一晚，我們先住到石園一宿，這樣，20 日才能早點出發。