幼兒園－故事城堡2013年8月份課程表

  

A-幼兒園－故事城堡2013年8月份課程表
時間		課　程
第一週 (8/3) 時　段 11:00~12:00	故事主題：小雞逛超市
	故事大意：雞媽媽今天要上超市買東西了，家裡的五隻小寶貝一起跟著媽媽上超市了，媽媽提著菜籃，手裡拿著購物單邊走邊查看今天要買的東西。小雞們也盤算著自己想要買的零食呢！妳喜歡逛超市嗎？一起來看看小雞們發生甚麼趣事。 故事目標：逗趣的故事繪本場景讓孩子自然認識生活用品，及基本的價錢應用問題。　 故事活動：1)一起來跳雞舞。2)我們也來逛超市，幫忙媽媽買東西。
第二週 (8/10) 時　段 11:00~12:00	故事主題：小傢伙
	故事大意：喬治和貝拉是一對快樂的夫妻，有一天他們收到一個奇怪的包裹，裡頭是喜歡尖叫的禿鷹，橫衝直撞的小象，總是髒兮兮的疣豬，再來又會是甚麼呢？這份神秘的禮物，究竟會為這對原本快樂的夫妻，帶來什麼不同的生活呢？ 故事目標：一個小小的新生命會改變他們夫妻的生活方式，你或你家的弟妹是否跟這個新生命的成長一樣有趣，快樂或奧妙嗎？ 故事活動：1)大象歌。2)啊！家裡有一個動物園。
第三週 (8/17) 時　段 11:00~12:00	故事主題：大棕熊的水上野餐
	故事大意：大棕熊為她的朋友們辦了水上野餐，每件事都進行得很順利，直到從那些睡蓮的葉片上傳來呱、呱、呱的噪音。是青蛙！他們　也想参加，可使動物夥伴們無法忍受這樣的噪音。於是他們決定前　往湖上比較安靜的地方。但不幸的是，他們很快的發現自己遇上大麻煩，只有青蛙能幫助他們。 故事目標：美好的事情不一定就完全美好，用不同的眼光想法，意外或許改變成美麗的意外。 故事活動：1)念謠:青蛙噗通跳下水。2)夏天野餐趣味多。
第四週 (8/24) 時　段 11:00~12:00	故事主題：水仙花的祝福
	故事大意：在南歐的許多王國裡，有一個小小的水仙王國，王國四周的森林和原野中，到處都綻放著純白美麗的水仙花。公里的人每天都過得很開心，但是最近國王卻很不開心，因為他的小公主總是會在白天失去蹤影，到了夜晚才會出現，不管國王怎麼問，小公主就是沒辦法說明她究竟去了哪裡？怎麼辦呢？ 故事目標：透過音樂傳達愛，藉故事的引導，漸進式的學習愛與被愛。 故事活動：幼兒園小樂隊演奏「水仙花的祝福之歌」。

 

 

 

第五週 (8/31) 時　段 11:00~12:00	故事主題：是誰躲起來了?
	故事大意：這是一本利用顏色和形狀的變化,引導幼童透過觀察→記憶→尋找→發現的過程，訓練圖樣辨識以及對細節的記憶統合能力。 故事目標：聽故事，玩遊戲。歡樂中的學習。　 故事活動：1)1,2,3,木頭人　　2) 躲貓貓！可是小狗，小兔子，袋鼠…..你們在哪裡？大家來幫忙喔！

拉拉 故事老師故事 道具板-1

拉拉 故事老師故事 道具板-1

    拉拉  故事老師故事
    道具板-1

第一次製作較大的道具板在3年前, 當時說著 《 Froggy Gets Dress》
小朋友英文還在初階程度，有這個故事板加持，小朋友可以在延伸活動時加深認知及字的應用

童謠搭上道具-歡樂唱遊

童謠搭上道具-歡樂唱遊

   童謠搭上道具-歡樂唱遊
   有趣的童謠帶領小朋友聽故事, 玩故事,

 

《小猴子找媽媽》La La 說故事

骰子樂－配對遊戲　

 《小猴子找媽媽》《Monkey Puzzle》
　Written BY Julia Donaldson, Ilustrator Axel
   譯者/劉清彥

故事道具布景－可是這是甚麼故事呢？

    

《We're going on a bear hunt》La La StoryTeller 第二場的示範

《We're going on a bear hunt》

　By Michael Rosen
　StoryTeller:  La La (In Library)

一樣的故事，在7 月6日第一場時，單位忽然說今天要有一些新夥伴來實習，
要留一半的時間給他們，還好手中劇本總是會於事前準備２－３個版本，
於是第一場，很順利的完成， 7月 7日的第二場，有充分的時間跟小朋友互動玩，
所以好高興全體小朋友都參予到，第二場的小朋友超棒的，帶領他們,整場他們幾乎都一起
going on a bear hunt．也都能一起說故事，尤其有３－４個小朋友好像是我們一起StoryTelling,
可以跟上這個故事的節奏，參予度非常高，我也很高興自己征服這次的StoryTelling.
 沒有拿繪本只憑著這些道具布景做了一場小朋友都一起玩的故事活動。

閩南語故事志工培訓-2013-07-07(新北市圖書館總館)

閩南語故事志工培訓-2013-07-07(新北市圖書館總館)

7月7日閩南語故事志工培訓: 幾年前在開始講故事時,就在腦中浮出小時候"叔公"講故事那種氣氛。一直想問館方是否開一段講閩南語故事的時段給那些叔公,伯公來講故事。今年新北市圖書館總館終於要開辦了,所以,這一天好期待! 我很不想缺席, 但年前已安排的時段也無法移開,所以這一天我在來來回回奔波下 上午的施政廷老師(聽一小時),下午的王金選老師聽了2小時, 尤其王老師,我以第二次上他的課, 他今天的講場真是活潑又有趣(缺課的人真是一大損失), 王老師已發布600多首的臺灣兒歌或童謠。原來閩南語故事也可以以童謠,韻謠當主題而延伸更多相關的互動時間。 其實我在幼兒親子閱讀時間已採用閩南語韻謠:
請看這首:【溜，溜，溜】(你們聽過嗎?) 我不太會閩南語用字,所以可能採用同音.希望大家理解。會念閩南語的也可以唸唸看,也許你會想起其他更多的閩南語童謠
【溜，溜，溜】
溜溜，罣籃仔，釣湖溜
釣歸尾，釣2尾，
1尾煮來甲，1尾芶眼睛。

手指偶-小白兔

 

《We're going on a bear hunt》La La StoryTeller 第一場的示範

Let's play, Let's sing:
the fun storytime :  　Make a circle這些小朋友是不是很有活力啊！　其實他們到我的故事時間時
已聽了2個故事了，作起暖身活動還是這麼活潑＆可愛：


小朋友對於這簡單的佈景，很聚睛的享受Hunting a bear.

《溜，溜，溜》- 拉拉 BookStart親子閱讀推廣

《溜，溜，溜》- 拉拉　BookStart親子閱讀推廣（總館102-07-05）

《溜，溜，溜》- 拉拉　BookStart親子閱讀推廣（總館102-07-05）

繪本有一本談著《溜，溜，溜》，這是甚麼呢？是說小朋友最喜歡的【溜滑梯】，這個動作對幼兒智利刺激及肌肉發展的啟蒙是很基礎的的啟蒙遊戲。不一定要等到回爬，會坐。也不一定要到公園去玩，在嬰幼兒時在父母親的懷裡就能先享受這番樂趣與互動了。讓我慢慢帶這大家來　讀這一本《溜，溜，溜》　

今天帶領大家不一樣的手指謠是閩南語的韻謠喔！也是溜溜溜，你聽過嗎？

【溜，溜，溜】

溜溜溜，罣籃仔，釣湖溜

釣歸尾，釣2尾，

1尾煮來甲，1尾芶眼睛。

故事結束後：

我準備每對親子各有2個小圓貼紙(小小貼紙，小小孩兒已樂開懷紛紛說說＜貼紙，貼紙＞　
在他們的手臂各貼好2張及利用唇膏　這樣每對親子都擁有他們自己的小白兔。

你看利用簡單的海報就能讓你跟你的寶貝玩溜滑梯的遊戲

爸爸媽媽和小孩玩得不意樂乎！　

我家料理－【彩椒黑豆肉燥飯】

 我家料理－【彩椒黑豆肉燥飯】
過敏體質的人可以常吃黑豆飯，
我是黑豆煮糙米當主食，黑豆（是祛濕體質的健康食品）糙米（富含維生素Ｅ及B12　＜抗氧化因子雜糧＞）
彩椒切顆粒備用，絞肉加豆乾粒用五香粉炒熟（加醬油更香）備用，煮好黑豆飯時才將後面這兩種拌料在拌炒彩椒熟了就可以當主餐

4月~5月在台灣的春夏過季期，也將進入梅雨季，氣候偏潮濕。
此時許多人長受過敏皮膚搔癢之苦，體質在平常就要加以調理．
照顧好！平常才會有好心情享受這美好世界！

The Dentist "Check-Out" Props

The Dentist "Check-Out" Props

BRUSH TEETH - Alphabets Flash Card


One side- with Alphabets
Another side- with hole





Teeth Model :
Doctor will be checked out the tooth ,  which is healthy or not ?
Than the doctor will be cured it , Teeth will be done and no smell after Good treatment

       

Kid's Song- Ten Apples ( La La edited on July 2013)

Kid's Song: 『Ten Apples』

This new song was thought of some months ago.  Original,  I ready it for my storytelling of 《 Orange, Pear, Apple, Bear》
I made all lyrics for Orange, Pear and Apples three different fruits  in this song,  When I practiced the song and finished all the crafts to match the activities of this story.,  But the final I didn't work it in my storytime.  Because I did another style for last story. And now, I remind of this song and I pick it again for my next week which is a story of sharing.  I think this song will be better for this theme story. 
Hoping that you will like this new song:

Kid's Song: 【TEN APPLES】
Lyrics by La La

One apple, two apples, three apples hang on tree.
Four apples, five apples, six apples hang on tree.
Seven apples, eight apples, nine apples hang on tree.
Ten apples hang on tree.
Ten apples , nine apples, eight apples pick for you.
Seven apples, six apples , five apples pick for me.
Four apples, three apples, two apples pick for you.
One apples pick for me.

《The Crocodile And The Dentist》（2nd）La La StoryTelling

Story-The Crocodile And The Dentist（2nd）
 
By Taro Gomi

StoryTeller: La La ( in Library)  

雖然去年講過這個故事,為那場活動也有編新的手指謠，及做了許多英文學習活動的道具。若是偷懶也許以前的道具就會出現第２次。

上星期又安排這個故事，但是希望利用每次上課的機會，激勵自己是否還有沒有更好，有趣，貼切的英文學習活動？

所以還是在上課前做了幾天深思，這次為上星期的２場故事活動

終於在腦力激盪下還是想出新點子。

 

這篇先寫英文繪本故事：The Crocodile And The Dentist

Today is the first Sunday of this Summer Vocation. So there are so many children and

Parents are coming to this English Story Time.

Greeting everybody:

Have you forgot to brush your teeth after this lunch?

Kids are given us great backed (No, or Yes) , 

If you have brushed your teeth after the lunch that will be good for your teeth.  

And the children know that will be clean after the brush and then your teeth will be healthy (健康) they are all know that.  So nice kids.

 

Let sing and play now, here we go the song ( Brush, Brush, Brush your teeth)
 

Story Time-Today our story will be telling about the Crocodile had toothache. But he was afraid the Dentist,  The Dentist was also afraid him.　But the Crocodile must see the Dentist on today.  

( 簡單的句子， 有簡單的情節, 但是跟小孩是確身相關且親子間常會碰到的問題。) 讓我們先做一場故事前的提問：

１）小朋友你們有看過牙醫嗎?

(約有5位小朋友舉手有確身經驗，　可是都緊接著說　我不怕！)

小孩約到2-3歲時開始有換牙的經驗了，現在政府衛生宣導得宜。小孩牙齒都很健康。

２）你想Crocodile 為何會牙痛？

Ans:他吃糖，有蛀牙，吃完糖果沒刷牙．　大家似乎都很清楚．．．．。
 

今天的學習單要小朋友自己當醫生：CHECK –OUT黑板上的道具口腔是否健康？延伸活動：
　1.) Learning the Alphabets and words:

  ( The tooth shape Flash Card one side with alphabet )

B- R- U- S- H

T- E- E- T- H

學習單的道具口腔蛀滿牙？小朋友連說不可能，　

所以醫生要來檢查：小朋友穿上醫生袍，戴上醫生投光鏡……

（從字母卡中抽出正確的字母再 check out　就是將反面貼在牙模上，就會發現哪顆牙是健康的，哪顆牙是蛀牙。醫生檢查後，小朋友要經過醫生治療，就會有健康的牙齒。）